朱熹的《观书有感》是一组广为流传的哲理诗，它以简洁的语言表达了深刻的读书感悟。这两首诗不仅是对阅读体验的总结，更是对人生智慧的一种提炼。

其一：

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

首句描绘了一幅静谧的画面：半亩大小的池塘如同一面镜子般清澈明亮。“一鉴开”不仅形象地表现出水面平静如镜的状态，也隐喻了心灵澄净的重要性。第二句进一步描写池塘中的景象，“天光云影”象征着外界丰富而多变的知识世界，“共徘徊”则表明这些知识在脑海中不断流转碰撞。第三句通过提问的方式引发思考：“为什么这池水如此清澈？”最后一句给出了答案——因为有源源不断的活水流进池塘。这里的“源头活水”暗指持续学习新知对于保持思想活力至关重要。整首诗将读书比作蓄水养鱼的过程，强调只有不断汲取新的知识，才能让自己的思想永远鲜活灵动。

其二：

昨夜江边春水生，

艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，

此日中流自在行。

这首诗同样借助自然现象来阐述读书的道理。第一句描述了春天涨潮时江水上涨的情景，“昨夜”突出了变化之迅速；“春水生”预示着万物复苏、生机勃勃。第二句运用夸张手法，把原本沉重的大船比喻成一根羽毛那样轻盈，“艨艟巨舰”代表复杂深奥的问题或任务，“一毛轻”则寓意经过充分准备后解决难题变得轻松自如。第三句回顾过去努力却徒劳无功的经历，“枉费推移力”说明没有找到正确的方法之前所做的尝试都是白费力气。第四句展望未来，“此日中流自在行”表示当具备足够的学识积淀之后，解决问题就变得游刃有余了。此诗告诉我们，唯有广泛阅读积累深厚的文化底蕴，才能在面对各种挑战时从容应对。

综上所述，《观书有感》其一其二分别从不同角度论述了读书的意义及其带来的深远影响。它们提醒我们不仅要重视日常的学习积累，还要善于运用所学知识去解决问题。同时，这两首诗还蕴含着珍惜时间、勤勉治学的价值观念，鼓励人们珍惜当下，积极进取。