一、活动名称：

《小蝌蚪找妈妈》

二、活动目标：

1. 认知目标：了解小蝌蚪变青蛙的过程，认识不同阶段的青蛙形态。

2. 情感目标：激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望，培养关爱生命的情感。

3. 能力目标：通过故事讲述、绘画、角色扮演等方式，提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

三、活动准备：

- 故事图片或动画视频《小蝌蚪找妈妈》

- 青蛙各阶段的图片（卵、蝌蚪、长出腿的蝌蚪、成年青蛙）

- 绘画材料（彩笔、画纸等）

- 角色扮演道具（青蛙头饰、荷叶道具等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友，你们知道小蝌蚪是怎么变成小青蛙的吗？它们的妈妈是谁呢？”引导幼儿思考，激发兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，配合图片或动画，帮助幼儿理解故事情节。在讲述过程中，适时提问，引导幼儿关注小蝌蚪的变化过程。

3. 讨论与分享（8分钟）

组织幼儿分组讨论：

- 小蝌蚪一开始找到了哪些动物？

- 它们为什么都不是妈妈？

- 最后它找到了谁？

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并给予积极的反馈。

4. 动手操作（15分钟）

幼儿根据所学内容，用绘画的方式画出“小蝌蚪找妈妈”的故事画面，或者用粘贴、拼图等形式表现青蛙的不同生长阶段。

5. 角色扮演（10分钟）

请幼儿戴上青蛙头饰，扮演小蝌蚪和青蛙妈妈进行情景表演，加深对故事的理解和记忆。

6. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，强调小蝌蚪成长的过程和母爱的伟大。鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的知识。

五、活动评价：

- 观察幼儿在活动中的参与度和表达能力。

- 通过作品展示和角色扮演情况，评估幼儿对知识的掌握程度。

- 收集幼儿和家长的反馈，不断优化教学设计。

六、活动延伸：

- 在科学角设置“青蛙成长”观察区，提供相关资料供幼儿持续探索。

- 鼓励幼儿阅读其他关于动物成长的绘本，拓展知识面。

七、注意事项：

- 活动中注意安全，避免使用尖锐物品。

- 鼓励每个孩子积极参与，尊重个体差异。

- 保持课堂氛围轻松愉快，增强学习兴趣。

本教案结合了语言、艺术、科学等多个领域的内容，旨在通过多样化的活动形式，促进幼儿全面发展。