【《自相矛盾》教学ppt课件】一、导入新课

同学们，今天我们将一起走进一个有趣的故事——《自相矛盾》。这个故事虽然简短，却蕴含着深刻的道理，它不仅是中国古代寓言中的经典之作，也对我们理解逻辑思维和语言表达有着重要的启示。

二、课文背景介绍

《自相矛盾》出自《韩非子·难一》，是战国时期法家代表人物韩非所著的一部哲学著作。这篇文章通过一个生动的寓言故事，揭示了说话或做事前后不一致、自相冲突的现象，提醒人们在表达观点时要讲求逻辑与一致性。

三、故事内容讲解

从前，有一个人在市场上卖矛和盾。他夸耀自己的盾非常坚固，任何武器都无法刺穿；同时他又吹嘘自己的矛非常锋利，可以刺穿一切东西。有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，结果会怎样？”这个人无言以对，最终无法自圆其说。

四、词语解释

1. 矛：古代的一种兵器，用于进攻。

2. 盾：古代的一种防御性武器，用于抵挡攻击。

3. 自相矛盾：比喻自己说的话或做的事前后不一致，互相抵触。

五、寓意分析

这个故事告诉我们：

- 做事要有条理，不能前后矛盾；

- 说话要讲究逻辑，不能自相矛盾；

- 在生活中，我们要学会反思自己的言行，避免出现“自相矛盾”的情况。

六、拓展延伸

1. 生活中的“自相矛盾”现象：

- 比如有人一边说要努力学习，一边却沉迷游戏；

- 或者有人批评别人不守规矩，自己却常常违反规则。

2. 逻辑思维的重要性：

- 逻辑是语言表达的基础，也是思考问题的关键；

- 保持逻辑清晰，有助于我们更好地沟通和解决问题。

七、课堂讨论

请同学们思考并回答以下问题：

1. 如果你是那个卖矛和盾的人，你会怎么应对那个人的问题？

2. 你有没有遇到过“自相矛盾”的情况？当时是怎么处理的？

八、总结提升

通过今天的学习，我们了解了《自相矛盾》这个寓言故事的含义，明白了逻辑一致性的重要性。希望大家在今后的学习和生活中，能够做到言行一致，避免“自相矛盾”，做一个有条理、讲逻辑的人。

九、作业布置

1. 复述《自相矛盾》的故事；

2. 写一篇短文，谈谈你在生活中如何避免“自相矛盾”的行为。

十、板书设计

（可配合PPT展示）

- 《自相矛盾》

- 故事内容

- 词语解释

- 寓意分析

- 生活联系

- 课堂讨论

- 总结提升

【备注】本课件旨在帮助学生理解寓言故事的内涵，培养逻辑思维能力和语言表达能力，适合小学高年级至初中阶段使用。