【人教版一年级语文《小小的船》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课的生字词，如“船、弯、两、看、见”等，并能正确书写。

- 通过朗读和想象，体会诗歌中描绘的优美意境。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、情境创设等方式，激发学生的学习兴趣。

- 引导学生结合生活经验，理解“弯弯的月儿”与“小小的船”的比喻关系。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对大自然的热爱之情，培养他们观察自然、欣赏美的能力。

- 培养学生的想象力和语言表达能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解课文内容，掌握生字词，有感情地朗读课文。

- 难点：体会诗中“弯弯的月儿像小船”的比喻意义，引导学生展开想象。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、图片（月亮、小船）、生字卡片。

- 学生准备：课本、铅笔、练习本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张夜晚的星空图，提问：“你们见过夜空中最亮的东西是什么？”

引导学生说出“月亮”，然后引入课题：“今天我们要学习一首描写月亮的诗，题目是《小小的船》。”

2. 初读课文，整体感知（8分钟）

- 教师范读课文，学生认真听。

- 学生自由朗读课文，注意读准字音。

- 教师指名朗读，纠正发音问题。

- 提问：“这首诗讲的是什么？你从诗中看到了什么？”

3. 学习生字词（10分钟）

- 出示生字卡片，带领学生认读并书写字词。

- 重点讲解“船、弯、两、看、见”等字词的意思，并进行组词练习。

- 通过游戏或小竞赛的方式巩固识字效果。

4. 精读课文，理解内容（12分钟）

- 分段朗读课文，逐句分析。

- 引导学生思考：“‘弯弯的月儿像小船’这句话是什么意思？”

- 结合图片，让学生想象自己坐在小船上在夜空中遨游的情景。

- 鼓励学生用自己的话描述诗中的画面。

5. 拓展延伸（5分钟）

- 教师播放一段关于夜晚星空的视频或图片，让学生感受诗中的意境。

- 引导学生说一说自己看到的“小船”或者“月亮”有什么特别的感觉。

6. 巩固练习（5分钟）

- 完成课后练习题，如填空、连线等。

- 教师抽查学生对生字词的掌握情况。

7. 小结与作业（5分钟）

- 教师总结本课内容，强调“弯弯的月儿像小船”的比喻手法。

- 布置作业：

- 抄写生字词各三遍。

- 画一幅“我心中的小船”，并用一句话描述。

五、板书设计：

```

小小的船

弯弯的月儿

像小小的船

我坐在小船里

看见闪闪的星星

还有蓝蓝的天

```

六、教学反思（课后填写）：

- 本节课通过多种方式激发了学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。

- 学生能够积极参与讨论，但在朗读时仍需加强语感训练。

- 对于比喻句的理解还需进一步引导，帮助学生建立形象思维。

备注：本教案根据人教版一年级语文教材编写，内容原创，符合教学实际，适用于课堂教学使用。