一、教学目标

1. 知识与能力目标

- 理解课文内容，掌握文章的主要情节和人物形象。

- 学习通过细节描写表现人物情感的写作手法。

- 培养学生对亲情的理解与感悟。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解文本内涵。

- 引导学生联系生活实际，体会父母之爱的深沉与伟大。

3. 情感态度与价值观目标

- 感受父母无私的爱，增强感恩意识。

- 引导学生珍惜家庭亲情，学会体谅与理解父母。

二、教学重点与难点

- 教学重点：把握文章中父母对子女深沉的爱，理解人物情感的变化。

- 教学难点：体会文中“心”的含义，理解父母在面对现实与情感之间的挣扎。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关背景资料。

- 学生准备：预习课文，了解作者及作品背景。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 提问导入：你有没有经历过父母为了你而做出牺牲的事情？

- 播放一段关于亲情的视频或图片，引发学生情感共鸣。

- 引出课题：“今天我们要学习一篇关于父母之爱的文章——《父母的心》。”

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，思考以下问题：

- 文章讲述了一个怎样的故事？

- 你从中感受到父母怎样的情感？

- 教师简要介绍作者及创作背景，帮助学生理解文章主题。

3. 精读分析（20分钟）

- 分段讲解课文，分析人物心理变化。

- 父母在送走孩子时的矛盾心理。

- 孩子在被送走后的反应与感受。

- 父母最终决定接回孩子的动机。

- 引导学生找出文中的关键语句，如“我们家虽穷，但不能让儿子吃苦”，体会父母的深情。

4. 合作探究（15分钟）

- 小组讨论：

- 为什么父母一开始要送走孩子？

- 最终他们为什么又选择接回来？

- 你认为“父母的心”指的是什么？

- 每组派代表发言，教师进行点评与总结。

5. 拓展延伸（10分钟）

- 阅读类似题材的短文或诗歌，如《背影》《父亲》等，进一步体会亲情的可贵。

- 引导学生结合自身经历，谈谈自己对父母之爱的理解。

6. 课堂小结（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调父母之爱的伟大与无私。

- 鼓励学生在生活中多关心父母，学会感恩。

7. 布置作业（5分钟）

- 写一篇不少于500字的短文，题目为《我眼中的父母》，表达对父母的感激之情。

- 预习下一课内容，做好笔记。

五、板书设计

```

《父母的心》

—— 亲情的重量

父母的爱：无私、深沉、执着

心的含义：责任、牵挂、不舍

主题思想：亲情无价，珍惜当下

```

六、教学反思

本节课通过多种方式引导学生走进文本，深入理解父母之爱。在教学过程中，要注意调动学生的感情体验，避免过于理性化的分析，使学生在情感上产生共鸣。同时，应鼓励学生表达自己的真实感受，提升课堂互动性与实效性。

备注：本教案可根据具体学情进行调整，注重因材施教，提升课堂教学效果。