为了进一步提升六年级学生的语文素养，激发学生对语文学习的兴趣，培养良好的阅读习惯和表达能力，结合学校教学实际与学生发展需求，特制定本年度语文课外活动计划。本计划以“读、写、说、演”为核心，注重实践性与趣味性，旨在通过多样化的活动形式，全面提升学生的综合语言运用能力。

一、活动目标

1. 激发学生对语文学习的兴趣，增强自主学习意识；

2. 提高学生的阅读理解能力和写作水平；

3. 培养学生的口头表达能力和团队协作精神；

4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的语文学习氛围。

二、活动内容与安排

1. 经典诵读活动

每月组织一次经典诗词朗诵比赛或古文背诵展示，鼓励学生选择自己喜欢的经典作品进行朗读或表演。通过这种方式，不仅让学生感受到中华传统文化的魅力，也锻炼了他们的语言表达能力。

2. 读书分享会

每两周举行一次读书交流活动，由学生自主选择一本课外书籍进行阅读，并在班级内分享自己的阅读感受。教师可提供书单推荐，引导学生拓宽阅读视野。

3. 作文竞赛与展示

每学期开展一次主题作文比赛，如“我的家乡”、“我最难忘的一件事”等，鼓励学生结合自身经历进行创作。优秀作品将被整理成册或在班级展板上展示，增强学生的成就感和自信心。

4. 情景剧表演

结合语文教材中的课文内容，组织学生排练短小精悍的情景剧。通过角色扮演，帮助学生深入理解文本内涵，同时提升他们的合作能力和表现力。

5. 汉字书写大赛

鼓励学生练习规范汉字书写，每学期举办一次书法比赛，评选出“最美汉字”、“最佳书写奖”等，增强学生对汉字的热爱和书写兴趣。

三、活动保障

1. 教师要积极参与指导，为学生提供必要的资源和建议；

2. 班主任应配合组织，确保活动有序开展；

3. 学校可设立专门的课外活动时间，保证活动的持续性和系统性；

4. 对表现突出的学生给予适当奖励，激发更多学生的参与热情。

四、预期效果

通过本年度语文课外活动的开展，预计能够有效提升学生的语文综合能力，增强他们对语文学习的主动性和积极性，同时促进班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。

总之，语文课外活动不仅是课堂教学的延伸，更是学生全面发展的有效途径。希望通过本次计划的实施，让每一位学生都能在语文的世界中找到乐趣，在语言的学习中收获成长。