在幼儿园的教学活动中，手指游戏是一种非常受欢迎的方式，它不仅能够帮助孩子们锻炼手指的灵活性，还能促进他们的语言发展和想象力。今天，我们将为大家介绍一个适合中班小朋友的手指游戏教案。

活动目标

1. 通过手指游戏，让孩子们学会简单的手指动作组合。

2. 增强孩子们的手眼协调能力和手指灵活性。

3. 提高孩子们的语言表达能力，让他们在活动中大胆地进行互动交流。

活动准备

- 准备一段轻松愉快的背景音乐。

- 准备一张大大的彩色图片或卡片，上面画有各种动物图案（如兔子、小鸟、小猫等）。

活动过程

一、热身环节

1. 教师带领孩子们一起做简单的手指操，比如“五指歌”：

- 大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；

- 食指是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；

- 中指是哥哥，哥哥打篮球，拍拍拍；

- 无名指是姐姐，姐姐弹钢琴，叮叮叮；

- 小拇指是我自己，我上幼儿园，嘻嘻嘻。

2. 在轻松的氛围中，让孩子们熟悉自己的手指，并激发他们参与活动的兴趣。

二、学习手指游戏

1. 教师出示准备好的图片或卡片，向孩子们展示不同的动物形象，并引导他们模仿这些动物的动作。例如：

- 小兔子蹦蹦跳：双手食指与中指竖起，其余三指弯曲，模拟兔子耳朵的样子，然后上下摆动身体表示跳跃。

- 小鸟飞呀飞：双手张开，像翅膀一样前后挥动，同时发出“叽叽喳喳”的声音。

- 小猫喵喵叫：双手握拳，将大拇指放在嘴边，轻轻摩擦表示猫咪舔毛，同时发出“喵呜喵呜”的声音。

2. 结合背景音乐，教师带领孩子们一边念儿歌，一边做出相应的手指动作：

“小小手儿真灵巧，变个兔子蹦蹦跳；小小手儿真可爱，变只小鸟飞呀飞；小小手儿多有趣，变成猫咪喵喵叫。”

三、分组练习

1. 将全班分成几个小组，每组轮流表演刚才学到的手指游戏。其他小朋友可以跟着一起做动作或者为表演者鼓掌加油。

2. 鼓励孩子们发挥创意，在基本动作的基础上添加自己的特色，比如加入更多的动物角色或者改变节奏快慢等。

四、总结分享

1. 活动结束后，请几位表现突出的小朋友分享他们在游戏中遇到的乐趣以及学到的新知识。

2. 教师对整个活动进行简短总结，表扬所有参与的孩子，并鼓励他们在日常生活中继续探索更多有趣的手指游戏。

活动延伸

1. 可以将这个手指游戏融入到其他学科的教学中，比如数学课上可以用手指表示数字；美术课上则可以让孩子们用手印画出各种动物形状。

2. 家长也可以在家里陪孩子一起玩类似的游戏，增进亲子关系的同时也能巩固课堂上学到的内容。

通过这样一个简单而富有乐趣的手指游戏活动，相信每个中班小朋友都能从中获得快乐，并且在潜移默化中提升自己的综合能力！