教学目标：

一、知识与能力：

1. 掌握文中生字词的读音、字形及含义。

2. 理解并复述《女娲补天》的故事情节，了解其主要内容和主题思想。

3. 分析女娲这一形象的性格特点及其象征意义。

二、过程与方法：

1. 通过朗读课文，感知文本内容，培养学生的语感。

2. 小组合作探究法，引导学生深入理解故事内涵，提升自主学习能力。

3. 情境教学法，让学生在特定的情境中体验故事的情感，增强理解力。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生勇敢面对困难、勇于承担责任的精神品质。

2. 激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

教学重点：

1. 理解故事内容，把握女娲的形象特征。

2. 领悟故事蕴含的思想感情，体会女娲精神的伟大。

教学难点：

1. 如何引导学生深入理解女娲形象的象征意义。

2. 帮助学生树立正确的人生观和价值观。

教学准备：

1. 多媒体课件

2. 相关图片、视频资料

3. 学生预习课文，掌握基本的生字词

教学过程：

一、导入新课

1. 展示图片或播放视频，让学生感受远古时代的神秘氛围。

2. 提问：你们知道哪些关于远古时期的神话故事？引出课题《女娲补天》。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，注意生字词的读音和句子的停顿。

2. 教师检查预习情况，正音释义。

3. 学生分段朗读课文，概括每段的主要内容。

三、精读课文，深入探究

1. 学生默读课文，思考问题：女娲为什么要补天？她是如何补天的？

2. 小组讨论交流，教师巡视指导。

3. 全班交流，教师总结归纳。

四、拓展延伸

1. 学生讲述自己所知道的其他神话故事，比较它们与《女娲补天》的异同。

2. 讨论：女娲的精神对我们有什么启示？

五、布置作业

1. 抄写本课生字词，背诵精彩片段。

2. 以“我心目中的女娲”为题，写一篇短文，表达自己的感悟。

板书设计：

女娲补天

原因：天塌地裂，人类面临灾难

经过：炼石补天，拯救苍生

结果：天地恢复平静，人民安居乐业

女娲形象：勇敢、智慧、无私奉献