【《小狗乖乖》小班教案】一、活动名称：
《小狗乖乖》
二、适用年龄：
小班（3-4岁）
三、活动目标：
1. 认知目标：通过故事和歌曲，让幼儿了解小狗的外形特征和生活习性。
2. 情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养爱护小动物的情感。
3. 能力目标：引导幼儿模仿小狗的动作，提高身体协调能力和语言表达能力。
四、活动准备：
1. 故事图片《小狗乖乖》
2. 小狗头饰若干
3. 轻快的背景音乐
4. 小狗玩具或手偶
5. 画纸、蜡笔等美术材料
五、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师出示小狗的图片或手偶，提问：“小朋友，你们见过小狗吗？它长什么样子？会做什么？”鼓励幼儿积极发言，分享自己与小狗的互动经历。
2. 故事讲述（8分钟）
教师用生动的语言讲述《小狗乖乖》的故事，内容可以是：
“有一只可爱的小狗，它每天都很听话，不乱跑，不吵闹，还会帮主人看家。有一天，主人出门了，小狗乖乖地坐在门口等，最后主人回来了，非常高兴。”
在讲故事的过程中，适时提问，如：“小狗为什么乖乖的？”“你愿意像小狗一样听话吗？”引导幼儿思考和表达。
3. 歌曲学习（7分钟）
播放《小狗乖乖》儿歌，带领幼儿一起学唱，边唱边做动作，如“摇尾巴”、“汪汪叫”等，增强趣味性和参与感。
4. 游戏互动（10分钟）
开展“我是小狗狗”游戏，幼儿戴上小狗头饰，模仿小狗的动作，如走路、坐下、趴下等。教师可设置简单任务，如“找到主人”、“听指令”，锻炼幼儿的反应力和合作意识。
5. 美术活动（10分钟）
提供画纸和蜡笔，引导幼儿画出自己喜欢的小狗，并鼓励他们说说自己画的小狗是什么颜色、在做什么。
6. 总结延伸（5分钟）
教师总结本次活动内容，表扬幼儿的积极参与，并提醒大家要爱护小动物，做个乖宝宝。
六、活动延伸：
1. 在区域活动中投放小狗相关的绘本和玩具，供幼儿自由探索。
2. 鼓励家长带孩子去动物园或宠物店观察小狗，增强亲子互动。
3. 开展“我爱小动物”主题周，拓展相关知识和情感体验。
七、注意事项：
1. 活动过程中注意安全，避免幼儿拥挤或碰撞。
2. 对于个别胆小或内向的幼儿，给予更多鼓励和支持。
3. 根据幼儿的兴趣和反应灵活调整活动内容。
八、教学反思：
本节课通过故事、歌曲、游戏和绘画等多种形式，充分调动了幼儿的积极性和参与热情。孩子们在轻松愉快的氛围中了解了小狗的特点，也增强了对小动物的关爱之情。今后可结合更多实际生活经验，进一步丰富教学内容。