一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够掌握《西游记》的基本故事情节，了解作者吴承恩及其创作背景。熟悉主要人物形象及性格特征，理解小说中蕴含的哲学思想和社会意义。

2. 过程与方法目标：

通过阅读、讨论和角色扮演等多种方式，提高学生的自主学习能力和团队合作精神。引导学生运用批判性思维分析故事情节，培养其审美鉴赏力。

3. 情感态度价值观目标：

培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感；学会从不同角度看待问题，树立正确的人生观和价值观。

二、教材分析

《西游记》作为中国四大名著之一，是一部集神话、寓言、讽刺于一体的长篇小说。它不仅具有很高的文学价值，还包含了丰富的哲学思想和社会内涵。本课将重点讲解孙悟空大闹天宫这一章节，让学生感受其勇敢无畏的精神风貌，并思考其中所反映的人性弱点。

三、学情分析

七年级的学生已经具备了一定的阅读能力，但对于古典文学作品的理解可能还有一定困难。因此，在教学过程中需要适当降低难度，采用生动有趣的方式激发他们的学习兴趣。

四、教学重难点

重点：理解孙悟空的性格特点及其成长历程；

难点：探讨《西游记》背后隐藏的社会寓意。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于孙悟空的动画视频片段，吸引学生的注意力，然后提问：“大家知道这段视频讲的是谁吗？”引出课题——《西游记》。

（二）讲授新知

1. 介绍作者吴承恩及相关背景知识。

2. 讲述孙悟空的出身故事，强调他桀骜不驯的性格特点。

3. 分析“大闹天宫”这一情节，讨论孙悟空为何敢于挑战权威。

4. 结合实际生活谈谈我们应如何面对挫折。

（三）课堂活动

组织学生分组进行角色扮演，分别扮演唐僧、猪八戒等其他角色，再现经典场景。通过这种方式加深学生对文本内容的印象，同时锻炼他们的表达能力和创造力。

（四）总结归纳

回顾本节课的主要内容，鼓励学生分享自己的感悟。最后强调，《西游记》不仅仅是一部娱乐性强的小说，更是一部充满智慧的经典之作，值得我们深入研究和品味。

六、作业布置

1. 阅读《西游记》原著中另外几个精彩章节，并写下读后感。

2. 查找资料了解《西游记》在国外的影响，准备下节课汇报交流。

七、板书设计

《西游记》教案

吴承恩

孙悟空

大闹天宫

勇敢无畏

人性弱点

以上就是本次课程的设计方案，希望能让每位同学都能有所收获！