这一教学理念强调了学习过程中的主动性与针对性。它指出，真正的学习始于学生的内在需求，而非外部的强制灌输。只有当学生产生强烈的求知欲，并且努力思考后仍无法突破瓶颈时，教师适时的点拨才能起到事半功倍的效果。这种因材施教的方法能够更好地激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考能力，从而实现更高效的知识传递。
在现代社会中，这一原则同样具有重要的指导意义。无论是家庭教育还是学校教育，都应注重营造良好的学习氛围，鼓励孩子主动探索未知领域，同时避免过早或过多地干预他们的思维过程。只有这样，才能真正帮助他们成长为具备创新能力和社会责任感的人才。
