【课文《精彩极了和糟糕透了》教学设计】精彩极了和糟糕透了
关键词:母亲——精彩极了;父亲——糟糕透了
主题:爱的表达方式不同,但目的相同
情感变化:兴奋→委屈→领悟→感激
核心价值:理性面对评价,感恩成长中的每一份关爱
```
七、教学反思(课后)
教师可根据课堂实际反馈,调整教学策略,关注学生情感体验与语言表达能力的提升,进一步优化教学设计。
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主题:爱的表达方式不同,但目的相同
情感变化:兴奋→委屈→领悟→感激
核心价值:理性面对评价,感恩成长中的每一份关爱
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七、教学反思(课后)
教师可根据课堂实际反馈,调整教学策略,关注学生情感体验与语言表达能力的提升,进一步优化教学设计。
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