【赵州桥教案】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

了解赵州桥的基本概况，包括建造时间、地点、设计者、结构特点及其历史价值。掌握课文中的重点词语和句子，提高学生的阅读理解能力。

2. 过程与方法目标：

通过图片、视频等多媒体手段，引导学生观察赵州桥的构造特点，培养学生的观察能力和分析能力。通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学生的学习兴趣和参与感。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对我国古代劳动人民智慧的敬佩之情，增强民族自豪感和文化认同感。培养学生热爱祖国传统文化的情感。

二、教学重难点：

- 教学重点：

赵州桥的结构特点及设计者的智慧体现。

- 教学难点：

理解赵州桥在世界桥梁史上的地位及其科学价值。

三、教学准备：

- 多媒体课件（含赵州桥图片、视频资料）

- 教材《赵州桥》

- 学生预习任务单

- 相关拓展资料（如李春的生平简介）

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师展示赵州桥的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么桥吗？它有什么特别之处？”引导学生思考并交流自己对赵州桥的认识，激发学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

学生自由朗读课文，完成以下任务：

- 找出文中提到的赵州桥的建造时间、地点、设计者等基本信息。

- 圈出不理解的词语，小组内互相帮助解决。

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

教师引导学生逐段分析课文内容，重点讲解赵州桥的结构特点：

- 桥身的设计：没有桥墩，只有一个大拱，减轻了桥身重量。

- 拱形桥的设计：既坚固又节省材料，同时便于通行。

- 建筑艺术：体现了古代工匠的高超技艺和智慧。

4. 小组合作，探究学习（10分钟）

将学生分为小组，围绕以下问题进行讨论：

- 赵州桥为什么能历经千年仍屹立不倒？

- 如果你是设计师，你会如何改进赵州桥的设计？

各组派代表发言，教师适时点评和补充。

5. 拓展延伸，联系实际（5分钟）

播放一段关于现代桥梁建设的视频，引导学生对比古今桥梁技术的发展，思考科学技术对社会发展的影响。

6. 总结提升，布置作业（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调赵州桥的历史意义和科学价值。布置作业：

- 写一篇短文，介绍赵州桥的特点和你的感受。

- 收集更多关于中国古桥的信息，下节课分享。

五、板书设计：

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赵州桥

一、基本概况

- 时间：隋朝

- 地点：河北赵县

- 设计者：李春

二、结构特点

- 无桥墩，单孔拱桥

- 拱形设计，坚固耐用

三、历史价值

- 世界著名石拱桥

- 古代劳动人民智慧的结晶

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了赵州桥的相关知识。但在引导学生深入思考方面还有待加强，今后应多设计开放性问题，鼓励学生表达自己的观点。