【小学数学国培计划个人研修日志范文】在本次“小学数学国培计划”中，我有幸参与了为期两周的集中培训，这次学习经历不仅让我在教学理念上有了新的认识，也让我对自身的专业成长有了更清晰的规划。通过系统的学习与实践，我对小学数学课堂教学有了更深入的理解，同时也发现了自己在教学中存在的不足，为今后的教学工作指明了方向。

培训初期，我主要学习了新课程标准的核心内容，特别是数学核心素养的内涵与实施路径。通过专家讲座和案例分析，我意识到，数学课堂不应只是知识的传授，更要注重学生思维能力的培养。例如，在“数与代数”“图形与几何”等模块中，如何引导学生进行探究性学习，激发他们的学习兴趣，是我今后需要重点改进的方向。

在课堂教学实践环节中，我有机会观摩了几位优秀教师的示范课，并参与了小组研讨。这些课堂让我深刻体会到“以学生为中心”的教学理念的重要性。教师不再是课堂的主导者，而是学生学习的引导者和促进者。我尝试在自己的教学中融入更多互动环节，鼓励学生动手操作、合作交流，收到了良好的效果。

此外，我还参加了关于信息技术与数学教学融合的专题培训。随着教育信息化的不断推进，多媒体工具和网络资源在课堂教学中的应用越来越广泛。通过学习，我掌握了多种教学软件的使用方法，并尝试将其运用于实际教学中，提高了课堂的趣味性和效率。

在研修过程中，我也进行了自我反思。我发现，在平时的教学中，自己往往过于关注教学进度，忽视了学生的个体差异和学习体验。通过这次培训，我认识到，只有真正了解学生的需求，才能设计出更有针对性的教学方案。因此，我计划在今后的教学中，更加注重分层教学和个性化辅导，帮助每一位学生都能在数学学习中获得成就感。

总的来说，这次“小学数学国培计划”让我受益匪浅。它不仅提升了我的专业素养，也让我对未来的教学工作充满了信心。我将把所学的知识运用到实际教学中，不断反思、不断进步，努力成为一名更加优秀的数学教师。