在我们的学习生活中，作文是不可或缺的一部分。尤其是语文课上，写作不仅锻炼了我们的表达能力，也让我们学会了如何用文字去描绘生活、表达情感。部编版六年级语文上册第二单元的主题是“写人”，要求我们通过具体的事例来描写一个人，可以是家人、老师，也可以是同学或朋友。

今天，我想写的是我的妈妈。她是一个平凡而伟大的人，虽然没有惊天动地的事迹，但她的爱却深深影响着我。

我的妈妈个子不高，头发总是扎得整整齐齐。她最喜欢穿一件蓝色的围裙，那是她在厨房里最常穿的衣服。每天早上，天还没亮，她就起床准备早餐，为我和爸爸做热腾腾的粥和可口的饭菜。她从不抱怨辛苦，总是笑着说：“只要你们吃得开心，我就高兴。”

有一次，我生病了，发烧得很厉害。妈妈一夜没睡，一直守在我身边，用湿毛巾给我降温，还时不时问我有没有感觉好些。第二天早上，我睁开眼睛，看到妈妈的眼睛布满了血丝，但她还是微笑着对我说：“你没事就好。”那一刻，我的心里暖暖的，眼泪差点掉下来。

妈妈不仅关心我的身体，更关心我的成长。她常常告诉我：“做人要诚实、善良，做事要认真负责。”她用自己的行动教会我如何做一个有责任感的人。每当我遇到困难时，她都会鼓励我，让我勇敢面对。

我觉得，妈妈就是我生命中最重要的人。她用无私的爱陪伴我成长，用默默的付出支撑着这个家。虽然她不是什么大人物，但在我的心中，她是最伟大的人。

通过这次作文，我更加明白了：写人，不仅要写出外貌，更要写出内心。只有用心去观察、去感受，才能写出真实、感人的文章。

总结：

这篇作文围绕“写人”这一主题展开，通过具体的事件描写妈妈的勤劳、关爱与教育方式，表达了对母亲的感激之情。内容真实，情感真挚，符合六年级学生的写作水平，也体现了部编版语文教材中对学生观察能力和表达能力的培养目标。