随着教育改革的不断深入，科学教育在小学阶段的重要性日益凸显。作为小学科学教师，我深知自身肩负的责任与使命。为了更好地开展教学工作，提升学生的科学素养和实践能力，现结合学校实际情况和个人发展需求，制定本年度的工作计划。

一、教学目标明确化

本学年，我将围绕课程标准，结合学生年龄特点，合理安排教学内容，注重知识的系统性与趣味性。通过多样化的教学方式，激发学生对科学的兴趣，培养其观察、思考和动手的能力。同时，注重科学思维的培养，引导学生学会提出问题、分析问题和解决问题。

二、课堂教学多样化

在课堂教学中，我将积极采用探究式、项目式等教学方法，鼓励学生主动参与课堂活动。通过实验操作、小组合作、多媒体辅助等方式，提高课堂的互动性和实效性。同时，关注不同层次学生的学习需求，因材施教，确保每一位学生都能在原有基础上有所进步。

三、教学资源丰富化

为提升教学质量，我将充分利用学校现有的实验器材和教学资源，同时积极拓展校外资源，如科技馆、自然保护区等，组织学生开展实地考察和实践活动。此外，我还将借助网络平台，收集优质教学资源，不断充实自己的教学内容。

四、教师专业成长持续化

作为一名科学教师，我深知自身的专业素养直接影响教学质量。因此，我将积极参与各类培训和教研活动，不断提升自身的教育教学能力和科研水平。同时，加强与其他教师的交流与合作，共同探讨科学教学中的难点与对策，形成良好的教学氛围。

五、学生评价多元化

在评价方式上，我将打破传统的考试模式，注重过程性评价和表现性评价。通过观察记录、实验报告、项目成果等多种形式，全面了解学生的学习情况和成长轨迹。同时，鼓励学生自我评价和同伴互评，增强其学习的主动性和责任感。

六、家校协同共育

科学教育不仅需要学校的努力，也需要家庭的配合。我将通过家长会、家校联系册、微信群等方式，及时与家长沟通学生的学习情况，争取家长的支持与理解。同时，鼓励家长参与孩子的科学实践活动，营造良好的家庭教育环境。

总之，2019年度是我提升自我、服务学生的关键一年。我将以饱满的热情和严谨的态度投入到工作中，努力打造高效、生动、富有成效的科学课堂，为学生的全面发展奠定坚实的基础。