活动名称：《袋鼠》

适用年龄：小班（3-4岁）

活动时间：20分钟

一、活动目标：

1. 通过欣赏和模仿，感受音乐的节奏与情绪。

2. 引导幼儿理解“袋鼠”这一动物的特点，激发对音乐的兴趣。

3. 鼓励幼儿大胆表现，培养其音乐表现力和想象力。

二、活动准备：

1. 音乐素材：轻快、活泼的背景音乐（可选用《袋鼠跳跳》或类似风格的儿歌）。

2. 图片或手偶：袋鼠的图片或玩偶。

3. 小道具：彩色布条、头饰等（用于表演环节）。

4. 教室布置：营造轻松愉快的氛围。

三、活动过程：

1. 导入环节（3分钟）

教师出示袋鼠图片或手偶，引导幼儿观察并提问：

- “这是什么动物？”

- “它有什么特点？”

- “它是怎么走路的？”

鼓励幼儿自由表达，教师适当补充，如：“袋鼠是跳着走的，它的肚子有一个大口袋，可以装宝宝。”

2. 欣赏音乐（5分钟）

播放音乐《袋鼠》，请幼儿安静聆听，感受音乐的节奏和情绪。

教师提问：

- “你听到音乐时有什么感觉？”

- “你觉得音乐像在讲什么故事？”

3. 学习动作（6分钟）

教师带领幼儿一起模仿袋鼠的动作：

- 双脚并拢，轻轻跳跃；

- 手臂自然摆动，模拟袋鼠的尾巴；

- 可配合音乐节奏进行练习。

教师用语言提示和肢体示范，帮助幼儿掌握动作要领。

4. 创意表演（4分钟）

请幼儿戴上头饰或使用布条，分组进行“袋鼠跳跳”的表演。

教师鼓励幼儿发挥想象，加入自己的动作和表情，增强互动性和趣味性。

5. 结束环节（2分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现，并请幼儿分享自己最喜欢的部分。

播放轻柔的音乐，带领幼儿做简单的放松运动，结束活动。

四、延伸活动建议：

1. 在美工区投放材料，让幼儿制作“袋鼠”手工作品。

2. 在区域活动中设置“袋鼠跳跳”游戏，进一步巩固动作协调性。

五、活动反思：

本活动以音乐为载体，结合幼儿熟悉的动物形象，激发了他们的参与兴趣。在教学过程中，注重引导幼儿主动探索和表达，增强了他们的音乐感知能力和表现力。今后可尝试加入更多互动元素，提升课堂的趣味性和参与度。