在学术研究与论文撰写过程中，参考文献的正确引用不仅是对他人研究成果的尊重，也是体现论文科学性与严谨性的关键环节。为规范《肇庆学院学报》投稿论文中的参考文献格式，确保学术成果的可追溯性与统一性，特制定本参考文献著录规范。
本规范依据《GB/T 7714-2015 文后参考文献著录规则》并结合本刊实际需求进行制定，适用于所有向《肇庆学院学报》投稿的稿件。作者在撰写论文时应严格按照本规范进行参考文献的编排与标注，以提高论文的规范性和专业性。
一、参考文献类型标识
根据文献类型的不同，需使用相应的英文大写字母作为标识，具体如下：
- 期刊文章：J
- 专著：M
- 论文集：C
- 学位论文：D
- 报告：R
- 标准：S
- 专利：P
- 电子文献：EB/OL（网络资源）
二、参考文献著录格式
1. 期刊文章
[序号] 作者. 文章标题[J]. 期刊名称, 出版年, 卷号(期号): 起止页码.
示例：
[1] 王小明. 基于大数据的教育模式创新研究[J]. 教育研究, 2023, 45(3): 45-50.
2. 专著
[序号] 作者. 书名[M]. 出版地: 出版社, 出版年.
示例：
[2] 李华. 现代教育理论与实践[M]. 北京: 高等教育出版社, 2022.
3. 论文集
[序号] 作者. 论文标题[C]//论文集名称. 出版地: 出版社, 出版年: 起止页码.
示例：
[3] 张伟. 新课程改革中的教师角色转变[C]//全国教育论坛论文集. 上海: 教育出版社, 2021: 120-125.
4. 学位论文
[序号] 作者. 论文题目[D]. 学位授予单位, 年份.
示例：
[4] 刘芳. 中小学语文教学策略研究[D]. 华东师范大学, 2020.
5. 报告
[序号] 作者. 报告名称[R]. 出版地: 出版者, 出版年.
示例：
[5] 国家教育发展研究中心. 中国高等教育发展报告[R]. 北京: 教育部, 2022.
6. 标准
[序号] 标准编号, 标准名称[S]. 出版地: 出版者, 出版年.
示例：
[6] GB/T 18233-2009, 信息与文献 参考文献著录规则[S]. 北京: 中国标准出版社, 2009.
7. 专利
[序号] 专利权人. 专利名称: 专利号[P]. 公告日期.
示例：
[7] 王强. 一种智能教学系统: ZL202110123456.7[P]. 2021-08-05.
8. 电子文献
[序号] 作者. 文章标题[EB/OL]. (发布日期)[引用日期]. 网址.
示例：
[8] 陈丽. 人工智能在教育中的应用前景[EB/OL]. (2023-04-15)[2024-04-10]. http://www.educationtech.com.
三、注意事项
1. 所有参考文献应按在文中出现的顺序依次编号，并在正文中标注对应编号。
2. 作者姓名应全部列出，超过三位时可写“等”或“et al.”（英文文献）。
3. 外文文献应保持原文献的格式，如英文作者名采用姓前名后的形式。
4. 网络资源应注明访问时间及网址，确保信息可查。
5. 严禁抄袭、伪造或篡改参考文献内容，一经发现将视为学术不端行为。
四、结语
规范的参考文献著录是学术写作的重要组成部分，有助于提升论文质量，增强学术交流的准确性与有效性。希望广大作者在投稿时严格遵守《肇庆学院学报》的参考文献著录规范，共同推动学术研究的规范化与专业化发展。
