在新的教育改革背景下，小学数学教学面临着新的机遇与挑战。为了进一步提升教学质量，优化课堂教学结构，促进教师专业成长，结合学校实际和学科特点，特制定本年度小学数学教研工作计划。

一、指导思想

以新课程标准为指导，坚持以学生发展为本，注重数学思维能力的培养，强化基础知识的掌握，提升学生的综合素养。通过开展形式多样的教研活动，推动教师之间的交流与合作，提升整体教学水平。

二、工作目标

1. 提高教师的专业素养与教学能力，打造一支业务精、能力强的数学教师队伍。

2. 优化课堂教学设计，探索适合不同年级、不同层次学生的教学方法。

3. 加强教学研究，推动校本教研的深入开展，形成良好的教研氛围。

4. 注重学生学习兴趣的激发，提升课堂效率和学生参与度。

三、主要任务与措施

1. 开展专题教研活动

每月组织一次主题教研活动，围绕“核心素养”、“课堂有效教学”、“作业设计”等热点问题进行深入探讨。鼓励教师结合自身教学实践，分享经验与反思。

2. 加强集体备课制度

组织各年级教师进行集体备课，统一教学进度、分析教材重点难点，共同设计教学方案，确保教学内容科学合理、系统连贯。

3. 开展听课评课活动

定期组织教师相互听课，并进行评课交流，取长补短，提高课堂教学质量。同时邀请骨干教师或专家进行示范课展示，提升教师的教学水平。

4. 推进课题研究

鼓励教师结合教学实践，申报或参与相关课题研究，提升科研能力，推动教学理论与实践的深度融合。

5. 加强教师培训

积极组织教师参加各级各类培训，拓展视野，更新教育理念，提升专业能力。

6. 关注学生学习情况

定期开展学情分析，了解学生在数学学习中的困难与需求，及时调整教学策略，增强教学的针对性和实效性。

四、保障措施

1. 学校领导高度重视，给予政策支持与资源保障。

2. 建立健全教研制度，明确职责分工，确保各项工作有序开展。

3. 加强信息沟通，利用现代信息技术手段，提高教研效率。

五、总结与展望

本学期的教研工作将紧紧围绕“提质增效”的主线，不断探索创新，努力营造积极向上的教研氛围，全面提升小学数学教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

通过全体数学教师的共同努力，我们有信心在今后的工作中取得更加优异的成绩，推动学校数学教育再上新台阶。