教学目标

1. 知识与能力：掌握《外国诗两首》中涉及的基本文学常识和诗歌表现手法。

2. 过程与方法：通过诵读、讨论、分析等方法，引导学生理解诗歌的主题思想及艺术特色。

3. 情感态度与价值观：激发学生对外国诗歌的兴趣，培养学生的审美情趣和人文素养。

教学重点

1. 理解诗歌的主要内容及其表达的思想感情。

2. 掌握诗歌的表现手法和语言特点。

教学难点

1. 如何引导学生深入理解诗歌的深层含义。

2. 培养学生独立阅读和赏析诗歌的能力。

课时安排

本课计划用两课时完成教学任务。

第一课时

一、导入新课

教师可以通过介绍外国诗歌的发展历史或讲述一些有趣的诗歌故事来吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣。

二、整体感知

1. 初读课文：让学生自由朗读诗歌，初步感受诗歌的语言美和节奏感。

2. 背景介绍：简要介绍作者及其创作背景，帮助学生更好地理解诗歌的内容。

三、细读文本

1. 分段解读：逐段讲解诗歌的内容，分析每一部分的含义。

2. 问题探讨：提出一些启发性的问题，鼓励学生积极思考并回答。

第二课时

一、深化理解

1. 小组讨论：将学生分成小组，让他们围绕诗歌的主题进行讨论，分享各自的观点。

2. 教师点拨：在学生讨论的基础上，教师适时给予指导和补充。

二、拓展延伸

1. 比较阅读：选取其他类似的诗歌进行对比阅读，进一步加深学生对诗歌的理解。

2. 写作练习：让学生尝试模仿诗歌的形式写一首小诗，锻炼他们的创作能力。

三、总结归纳

1. 回顾要点：总结本节课的重点内容，强化学生的记忆。

2. 布置作业：要求学生课后复习所学内容，并准备下一次的课堂展示。

板书设计

（根据实际教学情况灵活调整）

以上是《外国诗两首》的教学设计范例，旨在通过多样的教学手段帮助学生全面理解和欣赏诗歌的艺术魅力。希望这份教案能够为您的课堂教学提供有益的帮助！