教学目标：

1. 知识与技能：通过学习故事《谁的本领大》，学生能够理解故事中的主要情节，并能用自己的话复述故事。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，培养学生的合作能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生认识到每个人都有自己的长处和短处，学会尊重他人，发现自身的优点。

教学重难点：

- 重点：理解故事内容，体会其中的道理。

- 难点：如何在日常生活中应用故事所传达的道理。

教学准备：

- 准备相关的故事图片或动画视频。

- 制作简单的角色卡片供学生进行角色扮演使用。

教学过程：

一、导入新课

1. 提问引入：教师可以先提出问题，“你们觉得谁的本领最大？”让学生自由发言，激发兴趣。

2. 播放故事：播放事先准备好的故事动画视频，吸引学生的注意力，让他们初步了解故事内容。

二、讲解故事

1. 分段讲述：根据故事情节分成几个小段落逐一讲解，帮助学生更好地理解故事。

2. 互动提问：每讲完一段后，向学生提问：“接下来会发生什么？”、“你觉得他们这样做对吗？”等开放性问题，鼓励学生思考。

三、深入探讨

1. 小组讨论：将全班分成若干小组，围绕“为什么风和太阳最后都承认对方有更大的本领？”展开讨论。

2. 角色扮演：每个小组选择一个场景进行角色扮演，进一步加深对故事的理解。

四、总结归纳

1. 分享感受：请各组代表分享他们的讨论结果及表演心得。

2. 提炼主题：引导学生总结出故事想要传达的核心思想——每个人都有独特的价值，应该互相尊重、取长补短。

布置作业：

- 将今天学到的故事讲给家人听，并谈谈自己的感想。

- 想一想自己有哪些特长？又可以从别人身上学到什么呢？

板书设计：

- 主题句：“每个人都有自己的长处。”

- 关键词：风、太阳、比赛、承认、尊重

以上即为本次课程的设计方案，旨在通过生动有趣的形式让学生既能掌握知识，又能获得成长。希望每位同学都能从中学到宝贵的人生智慧！