在当今社会，大学生的心理健康问题日益受到广泛关注。作为高校教育的重要组成部分，心理健康教育不仅关系到学生的个人成长与发展，更直接影响着整个校园的文化氛围和社会责任感的培养。本文旨在分享我们学校在过去一个学年中开展心理健康教育工作的经验与心得，希望能为其他院校提供一些参考和借鉴。

首先，在课程设置方面，我们注重理论与实践相结合。开设了《大学生心理健康》必修课，并针对不同年级学生的特点设计了相应的选修课程，如《情绪管理》、《人际交往技巧》等。通过这些课程的学习，学生们能够掌握基本的心理学知识，学会如何应对学习压力、情感困扰以及生活中的各种挑战。

其次，我们特别重视活动形式的多样性。除了传统的课堂讲授外，还组织了一系列丰富多彩的心理健康主题活动，包括心理健康讲座、团体辅导、心理剧表演等。其中，“心灵驿站”系列活动深受同学们的喜爱，它为学生提供了一个自由交流思想、分享感受的空间，帮助他们建立了更加积极向上的生活态度。

此外，为了更好地服务于每一位需要帮助的学生，我们建立了完善的心理咨询服务体系。一方面，配备了专业心理咨询师团队，定期对学生进行个别辅导；另一方面，则加强了对辅导员队伍的专业培训，使他们在日常工作中也能及时发现并解决学生的心理问题。

回顾这一年的努力成果，虽然取得了一定的成绩，但我们也意识到仍有许多不足之处等待改进。未来，我们将继续探索更多有效的心理健康教育方式，力求让每一个学生都能在一个充满关爱和支持的环境中健康成长。

总之，大学生心理健康教育是一项长期而艰巨的任务。只有不断总结经验教训，勇于创新方法手段，才能真正实现促进大学生全面发展的目标。希望今后的日子里，我们能携手共进，共同创造一个更加美好的校园环境！

以上就是我对我们学校大学生心理健康教育教学工作的简要总结，希望能够给大家带来启发和思考。