以下是一个简要的教学设计示例：

教学目标：

- 了解周邦彦及其创作风格。

- 能够准确诵读并理解《苏幕遮·燎沉香》的内容与情感。

- 学习如何通过意象分析来解读诗词。

教学过程：

导入新课

播放一段轻音乐作为背景，营造出宁静的氛围。教师可以先提问：“大家有没有闻过焚香的味道？它会让人联想到什么？”引导学生进入思考状态。

新授环节

1. 作者简介

使用PPT展示周邦彦的生平及主要成就，重点突出其在词坛上的地位。

2. 初读感知

播放录音或由老师范读全词，让学生初步感受词作的节奏美与韵律美。

3. 深入探究

- 分析词句：“燎沉香，消溽暑。”这里的“燎”字生动地描绘了点燃沉香的情景，“消溽暑”则点明了季节特征。

- 讨论：“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。”这两句通过对自然景象的描写，表现了清晨时分的生机勃勃。

- 探讨主旨：“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”这几句通过对荷叶与荷花的细致刻画，传达出一种清新脱俗的美感。

4. 拓展延伸

可以安排小组讨论：结合自己的生活体验，谈谈你眼中的夏天是什么样的？

总结归纳

最后，教师总结本节课的重点，并鼓励学生们课后继续阅读周邦彦其他的作品，进一步体会他的艺术魅力。

结束语

通过这样精心准备的课件和互动式教学方法，相信每位同学都能更加深刻地感受到《苏幕遮·燎沉香》所蕴含的艺术价值。希望这堂课能够成为你们学习古典文学道路上的一个美好开端！