小学五年级语文《我的老师》教学教案

在小学五年级的语文课堂上，《我的老师》是一篇充满温情与感动的文章。这篇课文通过细腻的笔触描绘了师生之间真挚的情感，不仅让学生感受到文字的魅力，还能激发他们对老师的敬爱之情。

教学目标

1. 知识与能力：学生能够正确朗读课文，理解文中重点词语和句子的含义。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，加深对文章内容的理解。

3. 情感态度与价值观：培养学生的感恩意识，学会珍惜与老师之间的感情。

教学重难点

- 重点：掌握文中生字词，理解作者表达的情感。

- 难点：引导学生结合自身经历，体会老师无私奉献的精神。

教学准备

教师需提前准备好相关课件，包括课文录音、图片资料以及一些互动游戏环节的设计。

教学过程

一、导入新课

利用多媒体展示几张温馨的师生合影，提问学生：“看到这些照片，你们会想到谁？”从而自然过渡到今天的学习主题——《我的老师》。

二、初读感知

播放课文录音，请同学们仔细聆听，并标记出自己不熟悉的字词。之后组织全班交流，解决疑问。

三、精读感悟

分段落朗读课文，每一段落结束后都安排一个小活动：

- 画出描写老师外貌的句子；

- 找出表现老师性格特点的关键词；

- 第三段及以上：思考作者为什么如此怀念自己的老师？

四、拓展延伸

邀请几位同学分享自己与老师之间的难忘故事，鼓励大家用实际行动表达对老师的感激之情。

五、总结回顾

最后由老师带领大家一起复习本节课的重点内容，并布置家庭作业——给自己的老师写一封信。

板书设计

```

我的老师

外貌 → 性格 → 感恩

```

通过这样系统化的教学设计，《我的老师》不仅能让学生学到知识，更能让他们从内心深处体会到教育的意义所在。希望每位孩子都能带着一颗感恩的心成长！

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以上就是根据您的要求制作的教学教案，希望能够满足您的需求！