在教育领域中，教案是教师备课的重要工具之一。对于小学语文三年级的教学来说，一份优质的教案不仅能够帮助教师更好地组织课堂活动，还能激发学生的学习兴趣，提高教学质量。以下是一份基于某篇三年级语文课文的教案示例。

教学目标

1. 知识与能力：掌握本课生字词，理解课文内容。

2. 过程与方法：通过朗读和小组讨论的方式，培养学生自主学习的能力。

3. 情感态度价值观：引导学生体会文中表达的情感，培养其热爱生活的情感。

教学重点

- 理解课文内容，学会运用所学词汇进行简单表达。

教学难点

- 如何引导学生深入理解文章背后蕴含的思想感情。

教学准备

- 准备好相关的多媒体课件或图片资料。

- 制作好生字卡片等辅助教学工具。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

利用多媒体播放一段与课文主题相关的视频短片或者展示一些图片，吸引学生的注意力，然后提出问题：“同学们看了这段视频后有什么感受？”从而自然过渡到今天要学习的新内容。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

让学生自由地大声朗读课文，并找出不认识的字词。教师巡视指导，及时解答疑问。之后，请几位同学分段朗读课文，检查预习情况。

三、精读课文，深入分析（20分钟）

1. 逐句讲解：针对课文中的重点句子逐一解析，特别是那些含有新词汇或是需要特别注意语气的地方。

2. 小组讨论：将全班分成几个小组，围绕课文内容展开讨论，鼓励大家分享自己的看法。

3. 角色扮演：如果条件允许的话，可以安排一个小品表演环节，让孩子们根据课文内容编排简短的小故事并上台演出。

四、巩固练习（10分钟）

设计一些小测验题型来检验学生对本节课知识点的掌握程度，比如填空题、选择题等。同时也可以布置一些课后作业，如抄写生字、复述课文大意等。

五、总结提升（5分钟）

最后由老师做一个简单的总结，强调本节课的重点内容，并激励学生们继续保持良好的学习习惯。

以上就是这份《小学语文三年级课文教案》的大致框架。实际操作时还需要结合具体教材版本以及班级实际情况灵活调整。希望这份教案能为各位一线教师提供一定的参考价值！