活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解两只山羊相遇时的不同选择，培养幼儿对事物不同结果的认知能力。

2. 情感目标：引导幼儿学会分享与合作，懂得在遇到问题时如何友好解决。

3. 技能目标：提高幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

活动准备：

- 故事图片或动画视频（两只山羊过独木桥的情景）

- 小山羊和大山羊的手偶或头饰

- 简易搭建的小桥道具

- 与故事相关的简单道具（如小石头、树枝等）

活动过程：

一、导入部分

1. 热身游戏：教师带领幼儿玩“传话游戏”，激发幼儿的兴趣，活跃课堂气氛。

2. 引入主题：展示两只山羊的图片，提问：“你们知道这是什么动物吗？它们在干什么呢？”引发幼儿思考。

二、基本部分

1. 讲述故事：

- 教师生动地讲述《两只山羊》的故事，使用手偶或头饰进行角色扮演，增加趣味性。

- 强调两只山羊的不同行为和结局，帮助幼儿理解故事内容。

2. 讨论环节：

- 提问：“如果你们是其中一只山羊，你会怎么做？”

- 鼓励幼儿发表自己的看法，并引导他们认识到合作的重要性。

3. 情景模拟：

- 设置一个小桥场景，请两名幼儿分别扮演两只山羊，尝试通过小桥。

- 在过程中引导幼儿思考如何避免冲突，促进合作。

三、结束部分

1. 总结归纳：

- 回顾故事内容，强调合作和分享的意义。

- 提醒幼儿在生活中也要像故事中的山羊一样，学会互相谦让。

2. 延伸活动：

- 绘画活动：请幼儿画出自己心中的两只山羊。

- 手工制作：利用废旧材料制作小桥模型，进一步巩固所学知识。

活动反思：

通过本次教学活动，幼儿不仅了解了《两只山羊》的故事内容，还学会了如何处理生活中的小矛盾。活动中，幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣和良好的互动能力。今后可以尝试更多类似的主题活动，丰富幼儿的学习体验。

希望这个教案能够为您的教学提供帮助！