在教育实践中，主题班会是一种重要的德育形式，它不仅能够帮助学生更好地理解社会规范与个人责任，还能促进师生之间的情感交流和思想碰撞。以下是一个关于如何设计一场生动且富有教育意义的主题班会的具体案例。

背景分析

本次班会的主题设定为“感恩与成长”。选择这一主题的原因在于，随着学生年龄的增长，他们逐渐意识到生活中的点滴幸福并非理所当然，而需要用心去体会和珍惜。通过这样的活动，旨在让学生学会感恩，并在感恩中获得成长的动力。

活动目标

1. 情感目标：激发学生的感恩意识，培养其对父母、老师及同学的感激之情。

2. 认知目标：引导学生认识到生活中值得感恩的事物，包括自然环境、社会支持等。

3. 行为目标：鼓励学生将感恩转化为实际行动，在日常生活中表达对他人的关心和支持。

准备工作

- 物资准备：准备一些小礼物作为互动环节中的奖励；收集一些关于感恩的故事或视频片段供分享使用。

- 人员分工：班主任负责整体策划与指导；班长协助组织班级成员参与讨论；小组长则需带领各自小组完成任务分配。

- 时间安排：确保活动时间为一节课左右（约40分钟），避免占用过多课余时间影响正常学习进度。

活动流程

开场白（5分钟）

由主持人简短介绍本次活动的目的及意义，并邀请几位同学分享自己最近感受到的温暖瞬间。

主体部分（25分钟）

1. 故事分享环节（10分钟）：

- 请事先挑选好的三位同学分别讲述一个关于感恩的小故事，可以是亲身经历也可以是听来的例子。

- 故事后可设置提问环节，让其他同学谈谈听完之后的感受。

2. 情景模拟游戏（10分钟）：

- 将全班分成若干小组，每组抽取一张卡片上写着不同的场景描述（如“你的好友借给了你一本书”、“你的家人为你做了顿丰盛的晚餐”等）。

- 各小组需即兴表演该场景，并展示出相应的情绪反应以及可能采取的行动方式。

3. 制作感谢卡（5分钟）：

- 提供彩纸、贴纸等材料，让每位学生亲手制作一张感谢卡送给身边某位重要的人。

- 写下具体的话语表达自己的谢意，并当场朗读给对方听。

结束语（5分钟）

班主任总结发言，强调感恩的重要性，并号召大家继续保持这份美好心态面对未来的挑战。最后播放一段温馨音乐作为背景音结束整个活动。

反馈与评价

活动结束后可以通过问卷调查的形式收集学生对于此次班会的看法及建议，以便日后改进和完善类似活动的设计思路。同时也要注意观察学生在后续一段时间内的行为变化，看看是否达到了预期效果。

总之，“感恩与成长”主题班会的成功举办离不开精心策划与细致执行。希望通过此类有意义的主题班会，能够真正触及到每一位参与者的心灵深处，让他们从中受益匪浅！