活动目标：

1. 让幼儿了解生活中哪些东西不能随便吃，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿良好的饮食习惯，避免误食危险物品。

3. 通过互动游戏和情景模拟，让幼儿学会在日常生活中分辨可食用与不可食用的东西。

活动准备：

1. 准备一些常见的玩具、文具（如橡皮泥、彩笔、小珠子等）以及食品图片（如水果、糖果、饼干等）。

2. 制作“可以吃”和“不可以吃”的分类标识牌。

3. 视频或故事素材，讲述关于误食异物导致危险的小案例。

活动过程：

一、导入环节

教师通过提问激发幼儿兴趣：“小朋友们，你们知道什么东西是可以吃的吗？那哪些东西是不可以吃的呢？”引导孩子们自由发言，初步了解他们的认知水平。

二、知识讲解

教师展示准备好的物品图片，并逐一讲解：

- 可以吃的东西：新鲜的蔬菜、水果、健康的零食等。

- 不可以吃的东西：玩具、硬币、玻璃制品、药物等非食物类物品。

同时结合实际生活中的例子，比如“小朋友如果把小珠子放进嘴里可能会发生什么”，帮助孩子理解乱吃东西的危害性。

三、互动游戏

将教室布置成一个小超市或者家庭环境，摆放各种“商品”。请几位小朋友扮演顾客，其他小朋友作为售货员，共同完成购买任务。在此过程中强调只能选择“可以吃”的东西，避免选择“不可以吃”的物品。

四、情景模拟

组织一场模拟表演，讲述一个小朋友因为好奇吃了不该吃的东西而生病的故事。鼓励孩子们讨论为什么会这样，并分享自己平时是如何注意食品安全的。

五、总结归纳

最后，教师带领全体小朋友一起回顾今天学到的知识点，再次强调不要随意触碰和食用不明物体的重要性。同时发放小礼物作为奖励，增强活动趣味性。

延伸活动：

可以在班级内设置一个“安全角”，放置更多相关的书籍、图片资料供孩子们随时查阅学习；也可以邀请家长参与进来，在家中继续巩固相关教育内容。

通过这样的教学设计，不仅能够有效提升中班幼儿的安全意识，还能让他们在轻松愉快的氛围中学到实用的生活常识。