在现代教育环境中，技术的应用正在逐步改变传统的教学方式。利用信息技术进行课堂导入，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高课堂教学效率。然而，在实际操作过程中，也遇到了一些问题需要我们去解决。

首先，教师对新技术的掌握程度不一。尽管许多学校已经配备了先进的教学设备，但并非所有教师都能够熟练地运用这些工具来设计和实施有效的课堂导入活动。这要求学校定期组织培训课程，帮助教师提升信息技术素养，以便更好地将技术融入日常教学中。

其次，如何选择合适的技术手段也是一个挑战。不同的学科特点决定了适合的教学方法各异。例如，在语言类课程中，可以使用多媒体课件展示图片或视频来创设情境；而在数学课上，则可能更倾向于通过互动软件来进行问题解答演示。因此，教师需要根据具体教学目标及学生实际情况灵活调整技术应用策略。

此外，还存在资源获取难的问题。优质的数字化教育资源虽然日益丰富，但对于偏远地区或者经济条件较差的学校来说，仍然面临版权费用高昂、下载速度慢等障碍。这就需要政府和社会各界共同努力，为这些学校提供更多免费且高质量的学习资料。

最后，还需注意保护学生的隐私安全。随着大数据时代的到来，个人信息泄露风险也随之增加。因此，在采用任何涉及数据收集与分析的技术时，都必须严格遵守相关法律法规，并采取必要的防护措施以确保学生信息安全。

综上所述，在利用A5技术（即基于互联网+思维模式下的新型教育教学理念）支持课堂导入的过程中，虽然取得了显著成效，但也面临着诸多亟待克服的难题。只有不断探索创新解决方案，才能真正实现科技助力教育发展的美好愿景。