活动目标：

1. 通过故事《小鼹鼠过生日》，激发幼儿对语言表达的兴趣。

2. 帮助幼儿理解故事内容，培养其倾听能力和想象力。

3. 引导幼儿学会关心他人，感受分享带来的快乐。

活动准备：

1. 小鼹鼠手偶或图片。

2. 故事挂图或PPT。

3. 音乐《生日快乐歌》。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师出示小鼹鼠的手偶，向小朋友打招呼：“大家好！我是小鼹鼠，今天是我的生日哦！”

2. 提问：“你们知道小鼹鼠为什么这么开心吗？”引导孩子猜测并回答。

3. 教师神秘地说：“原来今天是小鼹鼠的生日，它邀请了很多好朋友来参加它的生日派对呢！我们一起来看看小鼹鼠是怎么过生日的吧。”

二、讲述故事

1. 教师一边展示挂图一边讲述故事《小鼹鼠过生日》：

- 小鼹鼠住在地底下，平时喜欢挖洞玩耍。

- 有一天，它突然想到今天是自己的生日，于是决定举办一个热闹的生日派对。

- 它邀请了兔子、松鼠和刺猬等好朋友一起来参加。

- 可是朋友们都有事情要忙，没有人能来参加小鼹鼠的生日派对。

- 小鼹鼠感到非常难过，但它并没有放弃希望。

- 最后，小鼹鼠发现，虽然没有朋友来参加，但它自己也可以过得很快乐。

- 小鼹鼠吹灭蜡烛许愿，希望明年会有更多的朋友来参加它的生日派对。

2. 提问：

- 小鼹鼠为什么一开始感到难过？

- 尽管没有朋友来参加，小鼹鼠最后是怎么做的？

- 如果是你，你会怎么安慰小鼹鼠？

三、角色扮演

1. 教师组织幼儿分组进行角色扮演，分别扮演小鼹鼠、兔子、松鼠和刺猬等角色。

2. 幼儿轮流上台表演，教师在一旁指导语言表达和动作表现。

四、音乐互动

1. 播放《生日快乐歌》，全体幼儿一起为小鼹鼠唱生日歌。

2. 教师引导幼儿说出祝福语，比如：“祝小鼹鼠生日快乐！”、“希望你每天都开开心心！”

五、总结延伸

1. 教师总结：“虽然小鼹鼠刚开始觉得孤单，但最后它学会了一个人也能过得很好。而且，它还期待着下一次的生日派对，希望能有更多朋友加入。”

2. 鼓励幼儿回家后和家人一起庆祝自己的生日，体验分享的快乐。

活动反思：

通过本次活动，孩子们不仅了解了故事的内容，还学会了关心他人和表达情感。同时，角色扮演和音乐互动环节增强了孩子的参与感和自信心，达到了预期的教学效果。

附：故事原文（供参考）

在一个宁静的小山坡下，住着一只可爱的小鼹鼠。这一天，小鼹鼠醒来时，发现自己特别开心。原来，今天是它的生日！小鼹鼠立刻开始忙碌起来，准备布置一个温馨的生日派对。它邀请了兔子、松鼠和刺猬等好朋友，可朋友们都说它们太忙了，无法前来。小鼹鼠有些失落，但它很快振作起来，决定独自度过这个特别的日子。当它点燃蜡烛，闭上眼睛许愿时，心中充满了对未来的憧憬……

以上内容结合了趣味性和教育性，适合幼儿园大班开展语言教学活动，既能让孩子们享受故事的乐趣，又能促进他们的语言发展和社会交往能力。