教学目标：

一、知识与能力目标：

1. 了解屈原及其代表作《楚辞》，掌握《国殇》创作背景。

2. 熟悉并能够背诵《国殇》，理解诗中的思想内涵和艺术特色。

二、过程与方法目标：

1. 通过反复朗读，体会诗歌的情感表达。

2. 结合注释，分析诗歌中的重要词语和句子，理解其含义。

3. 小组讨论，分享各自对诗歌的理解，提高合作学习的能力。

三、情感态度与价值观目标：

1. 感受先秦时期英雄主义精神，激发爱国主义情怀。

2. 培养学生对传统文化的兴趣，增强文化自信。

教学重点：

1. 掌握《国殇》的思想内涵及艺术特色。

2. 背诵并理解诗歌内容。

教学难点：

1. 理解诗歌中一些较为生僻的词汇和复杂的句式结构。

2. 深入体会诗歌所传达出的爱国主义精神。

教学准备：

1. 教师需提前准备好相关资料，包括屈原的生平介绍，《楚辞》的相关背景知识等。

2. 学生需要预习课文，查找有关资料，为课堂讨论做好准备。

教学过程：

（一）导入新课

1. 教师讲述屈原的故事，引出《国殇》这首诗。

2. 提问学生：“你们知道什么是‘殇’吗？它在这里指的是什么？”引导学生思考。

（二）初读感知

1. 教师范读课文，注意节奏和感情。

2. 学生自由朗读课文，初步感受诗歌的情感基调。

3. 提问：“你觉得这首诗表达了什么样的情感？”

（三）深入研读

1. 分析诗歌结构，找出每段的主要内容。

2. 解释难懂的词语和句子，帮助学生更好地理解诗歌内容。

3. 小组讨论：“你认为这首诗中最打动你的地方是什么？为什么？”

（四）拓展延伸

1. 讨论：“在现代社会中，我们如何继承和发扬这种爱国主义精神？”

2. 鼓励学生结合自身实际，谈谈自己的想法。

（五）总结回顾

1. 回顾本节课的学习内容，强调重点。

2. 布置作业：熟读并背诵《国殇》，写一篇读后感。

板书设计：

国殇

屈原

背景：楚国战败，将士牺牲

主题：赞美英勇无畏的将士，表达对祖国的热爱

以上就是本节课的教学设计，希望通过这堂课能让学生深刻体会到《国殇》的魅力，同时也能激发他们对中华优秀传统文化的热爱之情。