《新三字经》是现代人根据传统《三字经》改编而成的一部启蒙读物，它继承了传统经典简洁明快的特点，同时融入了新时代的思想内涵和社会价值观。以下是《新三字经》的全文及其详细解析：

一、人之初，性本善。性相近，习相远。

解析：每个人在出生时本性都是善良的，但由于后天环境和教育的不同，人的品行会逐渐产生差异。这句强调了教育的重要性，提醒人们要注重品德修养。

二、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

解析：如果不加以良好的教育，人的本性可能会发生变化。教育的方法在于专注和坚持，只有持之以恒地进行教育，才能达到预期的效果。

三、养不教，父之过。教不严，师之惰。

解析：父母有责任对孩子进行教育，如果只养育而不教育，则是父母的失职。同样，教师在教学过程中不能放松要求，否则就是教师的懒惰。

四、子不学，非所宜。幼不学，老何为？

解析：孩子如果不努力学习，这是不合适的。小时候不好好学习，长大后将一事无成，无所作为。

五、玉不琢，不成器。人不学，不知义。

解析：玉石不经雕琢难以成为精美的玉器，人若不学习则无法明白道理和正义。此句进一步强调了学习对于个人成长的重要意义。

六、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

解析：做子女的时候，在年少时期应当亲近良师益友，学习礼仪规范。这有助于培养孩子的社交能力和文明行为习惯。

七、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

解析：东汉时期的黄香九岁时就能为父亲暖被窝，体现出了对父母的孝顺之心。孝顺父母是每个人都应该遵守的基本道德准则。

八、融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

解析：孔融四岁时就知道把大梨子让给哥哥吃，体现了兄弟之间谦让的精神。弟弟对兄长应懂得尊敬与服从。

九、首孝悌，次见闻。知某数，识某文。

解析：首先学会孝敬长辈、尊重兄长，然后扩展知识面，了解各种事物。掌握一定的数学知识和文化常识也是必要的。

十、一而十，十而百。百而千，千而万。

解析：从数字一到十，再到百、千、万，这是一种数序概念的学习过程。通过这样的学习可以建立起初步的数量观念。

十一、三才者，天地人。三光者，日月星。

解析：“三才”指的是天、地、人，“三光”则是指日、月、星。这句话概括了自然界的基本构成要素。

十二、三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

解析：“三纲”是指君臣之间的道义关系、父子间的亲情以及夫妻间的和谐相处。这些都是社会伦理的重要组成部分。

十三、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

解析：一年四季依次为春、夏、秋、冬，它们按照规律循环往复，永不停息。这反映了大自然的运行法则。

十四、曰南北，曰西东。此四方，应乎中。

解析：东西南北四个方向构成了空间方位体系，而这个体系又以中央为中心点。这种表述方式体现了古代中国人的宇宙观。

十五、曰水火，木金土。此五行，本乎数。

解析：“五行”即水、火、木、金、土五种基本物质元素，它们源于自然界的运动变化规律。这一理论在中国哲学中有重要地位。

十六、曰仁义，礼智信。此五常，人所同。

解析：“仁义礼智信”被称为“五常”，是儒家提倡的核心价值观念，被视为所有人类共同遵循的行为准则。

十七、高曾祖，父而身。身而子，子而孙。

解析：从高祖父到曾祖父、祖父、父亲，直至自身，再传至子孙后代，这是一个家族传承的过程。它象征着生命的延续和社会结构的稳定。

十八、自修齐，至治平。此四者，缺一不可。

解析：“修身齐家治国平天下”是中国传统文化中关于个人修养与社会责任的理想追求。其中任何一个环节都不能缺失。

以上便是《新三字经》的主要内容及其解析。这部作品不仅保留了传统经典的精髓，还结合了现代社会的价值取向，对于青少年的成长具有积极的指导作用。