教学目标：

1. 知识与技能：学生能够正确流利地朗读课文，掌握文中生字词的读音、意义及书写；了解故事的大致内容。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，理解慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点，并能用自己的话复述故事。

3. 情感态度与价值观：体会故事中蕴含的道理，学会在日常生活中调整自己的性格，做到既不过于急躁，也不过于拖延。

教学重点：

掌握文中生字词，理解慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点。

教学难点：

理解故事中所蕴含的道理，学会在生活中合理安排时间。

教学过程：

一、导入新课

教师可以先讲述一个关于时间管理和性格的小故事，引出本节课的主题——慢性子裁缝和急性子顾客。这样可以激发学生的学习兴趣。

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，标出不认识的生字词。然后教师带领学生一起解决这些生字词，确保每位同学都能准确无误地读出来。接着请几位同学分段朗读课文，检查大家对课文的理解程度。

三、精读课文，深入探究

1. 分析慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点。

- 慢性子裁缝的特点是什么？

- 急性子顾客的特点又是什么？

2. 小组讨论：为什么慢性子裁缝总是无法满足急性子顾客的要求？如果换了你，你会怎么做？

四、拓展延伸

让学生联系实际生活，谈谈自己或者身边的人有没有类似的经历，并分享如何处理这样的情况。

五、总结归纳

教师引导学生回顾本节课学到的知识点，强调无论做什么事情都要有耐心，同时也不能过分拖延。

六、布置作业

1. 抄写文中重要的生字词；

2. 试着将这个故事讲给家人听；

3. 写一篇短文，描述一次自己经历过的类似事件以及从中得到的启示。

板书设计：

慢性子裁缝和急性子顾客

性格特点：慢性子——耐心不足；急性子——急于求成

道理：做事要有耐心，也要注意效率

以上就是本堂课的教学计划，希望可以帮助到各位老师顺利开展教学活动。