教学目标：

1. 帮助学生认识自己的情绪，了解情绪的基本类型。

2. 学会简单的情绪调节方法，培养积极乐观的心态。

3. 通过互动游戏和活动，增强同学之间的友谊与合作意识。

教学准备：

- 彩色卡片（写有不同情绪词汇）

- 小礼物若干

- 多媒体设备（可选）

教学过程：

一、热身活动：情绪猜猜猜

1. 教师展示各种表情图片或描述情绪场景，请学生猜测对应的情绪名称。

2. 分组进行“情绪传递”游戏：一名学生根据卡片上的词语表演该情绪，其他成员猜词。

二、主题讲解：我是小小情绪管理员

1. 讲解情绪的概念及重要性，让学生明白每个人都有情绪，并且情绪是正常的。

2. 引导学生讨论日常生活中常见的几种情绪及其表现，如开心、生气、难过等。

3. 教授一些简单的放松技巧，比如深呼吸法、数数法等，帮助学生学会在遇到负面情绪时自我调节。

三、实践体验：快乐分享会

1. 组织“我的快乐故事”分享环节，鼓励每个孩子讲述一件让自己感到特别高兴的事情。

2. 设立“感恩角”，让每位小朋友写下对某位同学或者老师的感谢话语并张贴出来。

四、总结升华：我们是一家人

1. 回顾今天学到的知识点，强调团队协作的重要性。

2. 鼓励孩子们用实际行动表达对他人的关心和支持，共同创造一个温暖和谐的学习环境。

课后作业：

- 完成一张“情绪日记”，记录一天中自己经历的主要情绪以及应对方式。

- 向家长介绍今天课堂上学到的内容，并邀请他们参与下一次类似的家庭活动。

通过这样生动有趣的课程设计，不仅能让小学一年级的学生初步建立起健康的心理认知框架，还能有效促进其社会交往能力的发展，为今后的成长奠定坚实的基础。