《三字经》是中国古代重要的儿童启蒙读物，它以简练的语言和生动的形式，向孩子们传授了丰富的知识与道德观念。以下为《三字经》的全文及其解读：

人之初，性本善。性相近，习相远。

【解读】人生下来的时候都是善良的，每个人的天性都很接近，只是后天的习惯和环境影响使人们产生了很大的差异。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

【解读】如果对孩子不进行教育，那么他的本性就会改变。教育孩子的根本方法在于专心致志。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

【解读】孟子的母亲为了给孟子选择良好的成长环境，多次搬家。当孟子不好好学习时，她甚至剪断织布机上的布来警示他。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

【解读】窦燕山注重家教，他教导的五个儿子都声名显赫。

养不教，父之过。教不严，师之惰。

【解读】养育孩子却不加以教育是父母的过错，教育孩子不严格是老师的懒惰。

子不学，非所宜。幼不学，老何为？

【解读】孩子如果不学习，这是不应该的。小时候不努力学习，长大后又能做什么呢？

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

【解读】玉石不经雕琢不能成为精美的器物，人不学习就不会懂得道理。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

【解读】作为子女，在年少的时候应该亲近老师和朋友，学习礼仪规范。

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

【解读】黄香九岁时就知道孝敬父母，在寒冷的冬天用自己的身体温暖父母的被褥。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

【解读】孔融四岁时就知道把大的梨子让给哥哥吃，这种尊敬兄长的道理应当从小知道。

首孝悌，次见闻。知某数，识某文。

【解读】首先要做到孝顺父母、尊敬兄长，其次要增长见识，认识一些数字和文字。

一而十，十而百。百而千，千而万。

【解读】从一到十，再从十到百，从百到千，从千到万，这是数的概念。

三才者，天地人。三光者，日月星。

【解读】三才指的是天、地、人；三光指的是日、月、星。

三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

【解读】三纲是指君臣之间的道义，父子之间的情亲，夫妻之间的和睦。

曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

【解读】一年四季春夏秋冬交替运行，永不停止。

曰南北，曰西东。此四方，应乎中。

【解读】东南西北四个方向，对应着中心。

曰水火，木金土。此五行，本乎数。

【解读】水火木金土称为五行，它们的起源基于数理。

曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

【解读】仁义礼智信是五种基本的道德准则，不可混淆紊乱。

稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

【解读】稻粱菽麦黍稷是六种主要的谷物，供人们食用。

马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

【解读】马牛羊鸡犬豕是六种家畜，由人类饲养。

曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

【解读】喜怒哀惧以及爱恶欲是人的七种情感。

匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

【解读】匏土革木石金丝竹构成了八种乐器的声音。

高曾祖，父而身。身而子，子而孙。

【解读】高祖父、曾祖父、祖父、父亲，再到自己、自己的子女和孙子，这是家族的传承顺序。

自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。

【解读】从自己的子孙到玄孙和曾孙，这九代人构成了人类社会的基本伦理关系。

父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。

【解读】父子之间有恩情，夫妇之间要和谐，兄弟之间要友爱，弟弟要恭敬兄长。

长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。

【解读】长幼有序，朋友之间要真诚相待，君主要受到尊敬，臣子要忠诚。

此十义，人所同。当顺叙，勿违背。

【解读】这十条义理是所有人都应该遵守的，应当按照顺序去做，不要违背。

凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。

【解读】在对儿童进行启蒙教育时，必须认真讲解，详细解释词语的意义，并明确句子的停顿。

为学者，必有初。小学终，至四书。

【解读】求学的人必须有一个好的开始，小学阶段结束后，就要学习《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》这四本书。

论语者，二十篇。群弟子，记善言。

【解读】《论语》共二十篇，记录了孔子及其弟子们的言行。

孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。

【解读】《孟子》共有七篇，主要阐述道德和仁义的思想。

作大学，乃曾子。自修齐，至平治。

【解读】《大学》这本书是由曾子所著，强调个人修养、家庭治理到国家安定的道理。

作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。

【解读】《中庸》是子思所著，主张中正平和，不偏不倚。

作春秋，笔法严。孔子述，垂宪章。

【解读】《春秋》是孔子根据鲁国历史编写的史书，其写作手法非常严谨，孔子通过这部书流传下许多重要的原则。

读诸史，考实录。通古今，若亲目。

【解读】阅读各种历史书籍时，要考察其真实性，这样就能通晓古今，仿佛亲眼目睹一般。

口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。

【解读】口中诵读，心中思考，无论早晚都要如此坚持。

昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。

【解读】孔子曾经向项橐请教，古代的圣贤尚且勤奋学习，我们更应该如此。

赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。

【解读】赵普身为宰相，仍然研读《论语》，他已经做了官，还在努力学习。

披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。

【解读】西汉时期的路温舒和公孙弘没有书可读，但他们仍然用蒲草编织成书简来学习。

头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。

【解读】孙敬和苏秦为了读书，分别用绳子系住头发或用锥子刺大腿，他们没有得到别人的教导，却能够刻苦自学。

如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。

【解读】车胤和孙康虽然家境贫寒，但依然利用萤火虫的光和雪的反光来读书。

如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。

【解读】朱买臣和李密虽然一边劳动一边学习，身体劳累，但他们的成就依然卓越。

苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。

【解读】苏洵在二十七岁时才开始发愤读书。

彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。

【解读】即使已经年老，仍感到后悔起步太晚，你们年轻人应该早做打算。

若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。

【解读】梁灏在八十二岁时还能参加科举考试，并在众多考生中脱颖而出。

彼既成，众称异。尔小生，当自励。

【解读】梁灏既然能够取得这样的成就，大家都称赞他与众不同，你们年轻人应当自我激励。

莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。

【解读】车胤八岁时就能吟诗，李泌七岁时就能作棋谱。

彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。

【解读】他们聪明伶俐，令人称奇，你们年轻时就该效仿他们。

蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。

【解读】蔡文姬能辨别琴声，谢道韫能吟诗作对。

彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。

【解读】那些女子尚且聪明敏捷，你们男子应当自我警醒。

唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。

【解读】唐代的刘晏七岁时就被推荐为神童，并担任校对文字的工作。

彼虽幼，身已仕。尔幼学，勉而致。

【解读】刘晏虽然年纪小，但已经担任官职，你们年轻时就该努力学习，争取有所成就。

有为者，亦若是。无心者，勿自弃。

【解读】有志向的人也应该像前面提到的那些人一样努力，没有志向的人也不要自暴自弃。

犬守夜，鸡司晨。苟不学，何以成？

【解读】狗看门，鸡报晓，如果不学习，怎么能有所成就呢？

蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。

【解读】蚕吐丝，蜜蜂酿蜜，人如果不学习，还不如这些动物。

幼而学，壮而行。上致君，下泽民。

【解读】小时候学习，长大了实践，向上辅佐君主，向下造福百姓。

扬名声，显父母。光于前，裕于后。

【解读】扬名立万，让父母荣耀，光宗耀祖，惠及后代。

人遗子，金满籯。我教子，惟一经。

【解读】别人留给子孙的是金银财宝，我只教给你们《三字经》这一本书。

勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。

【解读】勤劳会有收获，玩耍没有益处，要以此为戒，努力奋进。

以上便是《三字经》的全文及其解读，它不仅是一部启蒙教材，更是中华传统文化的重要组成部分。