一、教学目标

1. 知识与技能目标：

了解川江船夫号子的历史背景及其在传统文化中的地位；掌握船夫号子的基本节奏和旋律特点，并能够初步演唱一段船夫号子。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、分析、模仿等多种方式学习船夫号子，培养学生的音乐感知能力和表现力；通过小组合作的方式，让学生体验集体协作的乐趣。

3. 情感态度与价值观目标：

感受船夫号子所表达出的劳动人民坚韧不拔的精神风貌，激发学生对民族音乐文化的热爱之情。

二、教学重点难点

教学重点：理解并掌握船夫号子的节奏特点及演唱技巧。

教学难点：如何将船夫号子的情感内涵准确地传达出来。

三、教学准备

教师准备：收集有关川江船夫号子的相关资料（如音频文件、视频片段等），制作多媒体课件；准备好相应的乐器（如打击乐器）供学生使用。

学生准备：预习相关知识，搜集关于川江船夫号子的信息。

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段船夫号子的录音，引导学生思考这是什么类型的音乐？它有什么特别之处？

2. 新授环节

（1）介绍川江船夫号子的历史背景

教师讲解川江船夫号子产生的历史背景以及其在中国传统文化中的重要地位。

（2）欣赏与分析

播放几首典型的船夫号子作品，请同学们仔细聆听，找出其中的共同点。

（3）学唱船夫号子

教师示范演唱一段船夫号子，然后带领学生一起练习。

（4）实践活动

分组进行表演，每组选择一首自己喜欢的船夫号子进行排练，并在全班面前展示。

3. 巩固提高

组织一次小型音乐会，请每位同学都上台表演一段自己学会的船夫号子。

4. 总结评价

总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励大家继续关注和支持我国优秀的民间艺术形式。

五、作业布置

回家后尝试找一些其他种类的中国民歌来听一听，比较一下它们之间的异同。