教学目标：

1. 学生能够听懂并正确说出关于日常活动的单词和短语，例如：get up, have breakfast, go to school等。

2. 学生能够在日常对话中使用简单的句子来描述自己的日常生活。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。

教学准备：

1. 多媒体课件

2. 单词卡片

3. 图片资料

4. 录音机及磁带

教学过程：

一、热身活动（5分钟）

教师播放一首简单的英文歌曲，让学生跟着音乐一起唱，活跃课堂气氛。

二、新知呈现（10分钟）

1. 教师出示图片，展示不同的日常活动场景，并引导学生观察图片，猜测图片所表达的意思。

2. 教师逐一教授单词和短语，如“get up”、“have breakfast”等，并通过动作演示帮助学生理解其含义。

三、操练巩固（15分钟）

1. 小组活动：每个小组分配一张图片，学生根据图片内容编排简短的对话，然后在全班面前表演。

2. 游戏环节：“快速反应”。教师说一个日常活动的中文意思，学生迅速用英语回答对应的单词或短语。

四、拓展延伸（5分钟）

教师引导学生讨论自己一天中的其他日常活动，并尝试用英语表达出来。

五、家庭作业

让学生回家后记录自己一天的主要活动，并试着用英语写下来。

总结：

本节课通过直观的教学方法，让学生轻松掌握了有关日常活动的基本词汇和表达方式，同时也激发了他们学习英语的热情。希望同学们能够在今后的学习中继续保持这种积极的态度，不断进步！