在本学期的工作中，作为小学德育导师，我始终以学生的全面发展为宗旨，努力践行德育工作的核心理念，通过一系列具体措施和实践活动，促进学生的思想道德素质提升。回顾这一学期的工作，既有挑战也有收获，现将总结如下：

首先，在日常教学中，我注重将德育融入课堂。通过结合教材内容，设计与学生生活紧密相关的德育主题课程，引导学生从书本知识走向实践应用。例如，在语文课上，我们组织了“孝心故事分享会”，让学生讲述自己与家人之间的温馨瞬间，培养他们的感恩之心；在数学课中，则开展了“节约资源小调查”活动，让学生了解生活中如何合理分配资源，增强环保意识。

其次，为了更好地关注每一位学生的成长，我建立了个别辅导机制。对于部分行为习惯或心理状态存在偏差的学生，我会定期与其沟通交流，了解其内心世界，并给予针对性指导。同时，我还邀请心理咨询师来校开展专题讲座，帮助师生共同认识心理健康的重要性，营造积极向上的校园氛围。

此外，我还积极参与学校组织的各项集体活动，如运动会、艺术节等，鼓励学生们积极参与其中，在团队合作中学会尊重他人、勇于担当。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让他们在实践中锻炼了自己的综合能力。

最后，我认为家校合作是推动德育工作顺利开展的关键环节之一。因此，我经常主动联系家长，汇报孩子在校表现情况，并听取他们对学校教育的意见建议。通过建立良好的家校联系渠道，形成了合力育人模式，进一步巩固了德育成果。

总之，这一学期里，虽然面临诸多困难，但我始终坚信，只要用心去做，就一定能见到成效。未来，我将继续探索更多有效的德育方法，努力为孩子们创造一个更加健康和谐的成长环境。

以上就是我的工作总结，希望能为今后的工作提供一些参考借鉴。