活动目标：

1. 让幼儿通过歌曲《小毛巾》，学会简单的生活自理能力。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，感受音乐的节奏和旋律。

3. 提升幼儿的语言表达能力和肢体协调能力。

活动准备：

1. 小毛巾若干（数量与幼儿人数相同）

2. 音乐《小毛巾》

3. 相关图片或视频（展示毛巾的用途）

活动过程：

一、开始部分

1. 教师出示小毛巾，提问：“小朋友，这是什么呀？我们什么时候会用到它呢？”引导幼儿说出毛巾的用途，比如洗脸、擦手等。

2. 播放音乐《小毛巾》，让幼儿初步感受音乐的节奏和旋律。

二、基本部分

1. 教师示范歌曲《小毛巾》的歌词和动作，让幼儿跟着模仿。例如，在唱到“小毛巾，小毛巾，你真好”时，可以做一个拥抱的动作；在唱到“擦擦脸，擦擦手”时，可以做出擦脸和擦手的动作。

2. 分发小毛巾给每位幼儿，让幼儿边听音乐边跟着教师做动作。这样可以让幼儿更直观地理解歌曲内容，并且通过实际操作增强记忆。

3. 组织游戏“找朋友”。每位幼儿手持一条小毛巾，随着音乐自由走动。当音乐停止时，幼儿需要找到一个同伴并一起表演歌曲中的动作。这个游戏不仅能让幼儿练习歌曲内容，还能锻炼他们的社交能力。

三、结束部分

1. 教师带领幼儿一起回顾今天学到的内容，再次播放音乐《小毛巾》，让幼儿边唱边做动作。

2. 总结今天的活动，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

延伸活动：

1. 在日常生活中，教师可以提醒幼儿使用小毛巾进行个人卫生清洁，帮助他们养成良好的生活习惯。

2. 可以组织一次手工制作活动，让幼儿自己动手制作小毛巾，并在上面画上自己喜欢的图案，增加趣味性。

通过这次音乐活动，幼儿不仅学会了歌曲《小毛巾》，还了解了毛巾的重要性，提高了自己的生活自理能力。同时，音乐和动作的结合也让幼儿更加喜欢音乐课，为今后的学习打下了良好的基础。