一、教学目标：

1. 认识更大的数字，并能正确地读出和写出这些数字。

2. 理解千位、万位等数位的概念，并能根据数位顺序表来排列数字。

3. 通过实际例子让学生感受到大数在日常生活中的应用。

二、教学重点：

认识千位、万位等数位，能够正确读写较大数字。

三、教学难点：

理解并掌握数位的意义及应用。

四、教学准备：

课件、计数器、数字卡片

五、教学过程：

（一）复习导入

1. 回顾上节课所学内容，提问学生是否还记得如何读写百以内的数字。

2. 出示一些百以内的数字，请学生大声朗读出来。

（二）新知讲解

1. 引入新的数位概念——千位与万位。

- 使用计数器演示从个位到千位的过程。

- 讲解每个数位上的数字代表的实际意义。

2. 学习读写四位数。

- 教师示范如何读写一个四位数。

- 学生尝试独立完成几个练习题。

3. 小组活动：利用数字卡片组成不同的四位数，并互相检查对方的答案是否正确。

（三）巩固练习

1. 完成教材上的相关习题。

2. 组织学生进行抢答游戏，快速说出给出的大数是多少。

（四）课堂总结

回顾今天学到的知识点，强调数位的重要性以及它在我们生活中的广泛运用。

六、作业布置

1. 抄写本课所有例题和习题的答案。

2. 找出生活中哪些地方需要用到大数，并记录下来。

七、板书设计

新北师大版二年级数学下册《生活中的大数数一数(二)》

1. 千位、万位的意义；

2. 正确读写四位数的方法；

3. 实际生活中的大数应用案例。

通过以上精心设计的教学方案，相信学生们不仅能够掌握新知识，还能体会到数学与日常生活的紧密联系，激发他们对学习数学的兴趣。