一、教学目标

1. 知识与技能：理解课文内容，能够用自己的语言复述故事的主要情节。学习并掌握文中出现的新词汇，如“风车”、“秧苗”等，并能在实际生活中运用。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生深入体会风娃娃帮助他人所带来的快乐。同时，引导学生思考如何正确地利用自然力量为人类服务。

3. 情感态度价值观：培养学生的环保意识和社会责任感，激发他们关心他人、乐于助人的美好品质。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，学会复述故事；掌握新词汇。

难点：引导学生树立正确的价值观，懂得合理使用自然资源的重要性。

三、教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括图片、音频以及视频资料，以便更生动形象地展示风的作用。此外，还需准备一些简单的道具用于课堂上的互动环节。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于自然界中风作用的小视频，吸引学生的注意力，然后提问：“大家有没有注意到平时我们身边经常有风吹过呢？它给我们带来了哪些好处或者不便之处？”由此引出今天的主题——《风娃娃》。

（二）初读课文

让学生自由朗读课文一遍，注意读准字音，标出不认识的生字词。之后，请几位同学轮流朗读课文，检查预习效果，并纠正发音错误。

（三）精读课文

1. 分段讲解课文内容，重点分析风娃娃做了哪些事情，结果怎样。可以采用问答的形式进行教学，比如：“当风娃娃吹动风车时，发生了什么？”、“为什么说风娃娃帮了人们很大的忙？”等问题来激发学生的思考。

2. 学习新词汇。对于文中出现的新词汇，可以通过造句的方式帮助学生更好地理解和记忆。

（四）拓展延伸

组织学生分组讨论：“如果让你成为像风娃娃一样的小助手，你会选择做什么？”鼓励学生们发挥想象力，提出各种各样的创意方案。随后邀请每组代表分享他们的想法，给予积极评价。

（五）总结回顾

带领全班一起回顾本节课所学的知识点，强调风的重要性及其对人类生活的积极影响。最后布置作业，要求学生回家后查找更多有关风的信息，并尝试用简短的文字记录下来。

五、板书设计

风娃娃教学设计第二课时祥案

1. 教学目标

- 理解课文内容

- 掌握新词汇

- 树立正确价值观

2. 教学重难点

- 理解课文内容，学会复述故事

- 引导学生树立正确的价值观

3. 教学过程

- 导入新课

- 初读课文

- 精读课文

- 拓展延伸

- 总结回顾

六、反思与改进

在实际教学过程中，可以根据班级的具体情况适当调整教学策略。例如，如果发现部分学生对于某些知识点理解不够透彻，则可以在后续课程中增加练习题或实践活动，以巩固所学知识。同时也要关注每位学生的个体差异，在课堂上给予足够的关注和支持。