活动目标：

1. 通过观察和动手操作，了解不倒翁不倒的原因。

2. 培养幼儿的探索精神和动手能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养初步的科学探究意识。

活动准备：

1. 不倒翁玩具若干个（每个小朋友一个）。

2. 空心的塑料蛋壳、橡皮泥、彩纸、胶水等材料若干。

3. 事先制作好的不倒翁模型一个。

活动过程：

一、开始部分

教师展示事先制作好的不倒翁模型，吸引孩子们的注意力。“小朋友们，今天老师带来了一个非常有趣的小东西，它叫不倒翁。无论我们怎么推它，它都不会倒下，你们想不想知道它是怎么做到的呢？”

二、基本部分

1. 教师引导幼儿观察不倒翁的特点，比如它的形状、重量分布等，并鼓励孩子们用手去触摸和感受不倒翁的构造。

2. 教师提问：“为什么这个小东西不会倒呢？”引导幼儿大胆猜测。

3. 教师分发不倒翁玩具给每位小朋友，让他们自由玩耍，进一步观察不倒翁的特点。

4. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的发现和想法。

5. 教师总结幼儿的讨论结果，并揭示不倒翁不倒的秘密——底部有重物，重心低，所以不容易倒。

三、动手操作部分

1. 教师示范如何制作不倒翁。首先将空心的塑料蛋壳放在桌子上，然后在蛋壳底部放入适量的橡皮泥，以增加底部的重量。

2. 幼儿在教师的指导下动手制作自己的不倒翁。教师巡视指导，帮助有困难的孩子完成作品。

3. 制作完成后，让孩子们尝试用自己的不倒翁进行实验，看看它们是否真的能像真正的不倒翁一样站立不倒。

四、结束部分

1. 教师带领幼儿一起回顾今天的活动内容，总结不倒翁的秘密。

2. 鼓励幼儿回家后与家人分享自己学到的知识，并尝试用家里的材料制作更多的不倒翁。

活动反思：

本次活动通过观察、讨论和动手操作的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了不倒翁的秘密。孩子们对活动表现出浓厚的兴趣，积极参与到各个环节中。通过这次活动，不仅培养了幼儿的观察能力和动手能力，还激发了他们对科学的兴趣。但在活动过程中，也有个别孩子在制作不倒翁时遇到困难，需要教师更多的耐心和帮助。今后的教学中，我会更加注重个体差异，提供更有针对性的指导和支持。