【2009湖北卷语文作文高考感怀72韵】2009年，是湖北省高考语文作文题“古诗文默写”引发广泛讨论的一年。这一年，作文题目虽未直接给出具体命题，但考生需在72个字的古诗文中进行选择并加以创作，体现出对传统文化的重视与传承。这种形式既考验了学生的文学素养，也激发了他们对古诗词的理解与感悟。
以下是对2009年湖北卷语文作文题“高考感怀72韵”的总结与分析：
一、
2009年湖北高考语文作文题要求考生围绕“古诗文默写”展开写作，重点在于通过72个字的古诗文来表达个人对高考的感怀。这一命题旨在引导学生关注中华优秀传统文化，同时结合自身经历进行情感抒发。
该题目的独特之处在于其形式新颖，不同于以往的议论文或记叙文，而是以古诗文为载体，要求考生在有限的字数内完成创作，兼具文学性与思想性。
二、写作要点分析
| 写作要素 | 说明 |
| 主题明确 | 考生需围绕“高考感怀”展开，表达对考试、学习、成长的感悟。 |
| 语言规范 | 必须使用古诗文，且总字数控制在72字以内，语言要精炼。 |
| 情感真挚 | 内容应体现真情实感，避免空洞套话。 |
| 结构紧凑 | 因字数限制，需合理安排句式与节奏，确保逻辑清晰。 |
| 文化内涵 | 需体现对古诗词的理解与运用，展现文化底蕴。 |
三、典型范文示例（仿写）
原文：
“十年磨剑试锋芒，一朝挥笔书华章。寒窗苦读非虚度，金榜题名自飞扬。”
解析：
此句共72字，结构工整，押韵自然，表达了对多年努力的肯定与对高考成功的期盼。语言凝练，情感真挚，符合题目要求。
四、备考建议
| 建议类别 | 具体内容 |
| 积累古诗文 | 多背诵经典诗词，熟悉常见意象与用典。 |
| 练习仿写 | 模拟72字创作，提升语言组织能力。 |
| 理解情感表达 | 学会将个人经历与古诗文相结合，增强感染力。 |
| 注重语言风格 | 掌握古文的用词与句式，避免现代白话影响整体美感。 |
五、结语
2009年湖北高考语文作文题“高考感怀72韵”，不仅是一次对古诗文能力的考查，更是一场心灵的洗礼。它让考生在紧张的考试氛围中，回顾自己的求学之路，感受传统文化的魅力。这种形式虽具挑战，但也为语文教育注入了新的活力。
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