【题西林壁教案】《题西林壁》是宋代著名诗人苏轼创作的一首七言绝句，全诗语言简练、意境深远，表达了诗人对庐山景色的赞美以及对人生哲理的感悟。本教案旨在通过引导学生理解诗意、体会情感、掌握写作手法，提升学生的文学鉴赏能力和审美素养。
一、教学目标
| 教学目标 | 具体内容 |
| 知识与技能 | 1. 理解诗句意思，掌握生字词 2. 学习古诗的朗读技巧和节奏感 3. 掌握“横看成岭侧成峰”等名句的含义 |
| 过程与方法 | 1. 通过诵读、讨论、分析等方式理解诗意 2. 结合生活实际，体会诗歌表达的情感 |
| 情感态度与价值观 | 1. 培养学生热爱祖国传统文化的情感 2. 引导学生思考人生哲理，学会多角度看待问题 |
二、教学重难点
| 教学重点 | 教学难点 |
| 1. 理解诗意及作者的思想感情 2. 掌握古诗的语言特点和表现手法 | 1. 理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的深层含义 2. 引导学生联系实际，感悟人生哲理 |
三、教学过程设计
| 教学环节 | 教学内容 |
| 导入新课 | 1. 展示庐山图片，激发学生兴趣 2. 提问：“你见过庐山吗？你觉得庐山是什么样的？” |
| 初读感知 | 1. 教师范读，学生跟读 2. 学生自由朗读，标出生字词 |
| 精读理解 | 1. 分句讲解诗意，结合插图帮助理解 2. 讨论：“为什么说‘不识庐山真面目’？” |
| 拓展延伸 | 1. 联系现实生活，引导学生思考“换个角度看问题” 2. 鼓励学生用“横看成岭侧成峰”的方式描述身边事物 |
| 总结升华 | 1. 回顾课文主要内容 2. 引导学生感悟：认识事物要全面，不能局限于表面 |
四、板书设计
```
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
寓意：观察事物要全面，不要被表象迷惑。
```
五、作业布置
1. 背诵并默写《题西林壁》。
2. 写一段话，用“横看成岭侧成峰”的说法描述一件你熟悉的事物。
3. 查找苏轼的其他作品，选择一首进行阅读并写出感受。
六、教学反思（教师参考）
在教学过程中，应注重引导学生从多个角度理解诗歌，避免单一化解读。可通过提问、讨论、情境创设等方式增强课堂互动性，提高学生的参与度和思维能力。同时，鼓励学生将古诗中的哲理应用到日常生活中，达到知行合一的教学效果。
总结：
《题西林壁》不仅是一首描写自然景色的诗，更是一首蕴含深刻哲理的佳作。通过本课的学习，学生不仅能感受到诗歌的美感，还能从中获得人生的启示。