【关于晋平公问于师旷曰全文翻译】《晋平公问于师旷曰》是一篇出自《战国策·晋语》的古文，讲述了晋平公向著名乐师师旷请教关于“老”的问题，师旷以巧妙的方式回答，既体现了智慧，也传达了人生哲理。以下是对该篇古文的全文翻译及。
一、原文摘录：
> 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
> 师旷曰：“何不炳烛乎？”
> 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
> 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。夫炳烛之明，孰与昧行乎？”
> 平公曰：“善哉！”
二、全文翻译：
晋平公问师旷说：“我年纪已经七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。”
师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”
晋平公说：“哪里有做臣子的拿君主开玩笑的道理呢？”
师旷说：“我听说：年轻时喜欢学习，就像早晨的阳光一样明亮；壮年时喜欢学习，就像中午的太阳一样光辉；年老时喜欢学习，就像点燃的蜡烛一样明亮。点燃蜡烛的光明，和在黑暗中行走相比，哪个更好呢？”
晋平公说：“说得真好啊！”
三、
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《战国策·晋语》 |
| 人物 | 晋平公、师旷 |
| 主题 | 学习不分年龄，老而好学同样有价值 |
| 核心思想 | 强调学习的重要性，不论年龄大小，只要愿意学习，都能获得智慧与光明 |
| 师旷的回答方式 | 用比喻（日出、日中、炳烛）说明不同年龄段学习的意义 |
| 晋平公的态度 | 最初认为年老不宜学习，后被说服并表示赞同 |
| 启示 | 鼓励人们不断学习，珍惜时间，活到老学到老 |
四、延伸思考
这篇短文虽简短，却蕴含深刻的道理。师旷并没有直接否定晋平公的想法，而是通过类比，让对方自己认识到学习的可贵。这种委婉劝导的方式，既保持了尊重，又达到了教育的目的。这也反映出古代士大夫之间讲究礼仪与智慧交流的文化氛围。
无论古今，学习都是提升自我、充实人生的重要途径。年龄不应成为阻碍，而是激励我们不断前行的动力。
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