【师德养成自我评价】作为一名教育工作者，师德不仅是职业素养的重要体现，更是教师个人品格和职业道德的集中反映。在日常教学与管理工作中，我始终坚持以学生为中心，注重自身道德修养的提升，努力践行“学高为师，身正为范”的教育理念。以下是我对自身师德养成情况的总结与反思。
一、师德养成总结
1. 爱岗敬业，尽职尽责
我始终把教书育人视为自己的神圣职责，认真备课、精心授课，关注每一位学生的成长与发展。无论是在课堂上还是课后辅导中，我都力求做到耐心细致、公平公正，不因学生的成绩差异而区别对待。
2. 关爱学生，尊重人格
在教育教学过程中，我注重与学生的沟通交流，尊重他们的个性差异，关心他们的心理健康，努力营造一个温暖、和谐的学习氛围。面对学生的问题，我以理解与包容的态度去引导，而不是简单地批评或指责。
3. 为人师表，言行一致
我深知教师的一言一行都会对学生产生深远影响，因此在日常生活中，我注重自身言行举止的规范，坚持诚实守信、遵纪守法，努力成为学生学习的榜样。
4. 不断学习，提升自我
师德的养成不是一蹴而就的，而是需要持续学习与实践。我积极参加各类教师培训与教研活动，不断提升自身的专业水平和道德素养，努力使自己成为一名有温度、有深度的教育者。
5. 廉洁从教，坚守底线
我始终坚持廉洁从教的原则，不接受家长的礼物或宴请，不利用职务之便谋取私利，始终保持教育工作的纯洁性和公正性。
二、师德养成自我评价表
| 项目 | 自我评价内容 |
| 爱岗敬业 | 认真履行岗位职责，积极参与教学工作，注重教学质量与效率。 |
| 关爱学生 | 尊重学生人格，关注学生心理，耐心倾听并帮助解决学生问题。 |
| 为人师表 | 注重言行举止，遵守职业道德，努力成为学生学习的榜样。 |
| 不断学习 | 积极参加培训与教研活动，不断提升自身专业能力与思想觉悟。 |
| 廉洁从教 | 遵守法律法规，不收受礼品礼金，保持教育工作的清廉与公正。 |
| 团队协作 | 与同事和睦相处，积极参与集体活动，共同促进学校发展。 |
| 教育情怀 | 对教育事业充满热情，愿意为学生的成长和发展付出努力。 |
三、不足与改进方向
尽管我在师德方面取得了一定的进步，但仍存在一些不足之处。例如，在面对压力较大的教学任务时，有时会表现出急躁情绪；在处理个别学生问题时，缺乏足够的耐心与策略。今后，我将更加注重情绪管理，提升自身教育智慧，进一步加强与学生之间的沟通，真正做到“以德育人、以心育心”。
通过不断的自我反思与实践，我对师德的理解更加深刻，也更加坚定了做一名合格教师的信念。未来，我将继续以更高的标准要求自己，不断提升师德修养，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。