【描写老师的古诗句22句】在中国传统文化中，老师不仅是知识的传授者，更是品德与智慧的引领者。古人常以诗文表达对老师的敬仰与感激之情。以下是一些描写老师的经典古诗句，共计22句，既有赞美师恩的深情，也有表达尊师重道的诚意。
一、
古诗词中，不乏描绘老师形象和表达对老师尊敬之情的作品。这些诗句不仅展现了古代社会对教育的重视，也体现了师生之间深厚的情感纽带。无论是“春蚕到死丝方尽”的奉献精神，还是“随风潜入夜，润物细无声”的默默付出，都让后人感受到老师无私的爱与责任。通过这些诗句，我们可以更好地理解古代文化中“尊师重道”的精神内涵。
二、描写老师的古诗句（22句）
| 序号 | 古诗句 | 出处/作者 |
| 1 | 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 | 李商隐《无题》 |
| 2 | 随风潜入夜，润物细无声。 | 杜甫《春夜喜雨》 |
| 3 | 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 | 白居易《奉和令公绿野堂种花》 |
| 4 | 三人行，必有我师焉。 | 《论语·述而》 |
| 5 | 吾爱孟夫子，风流天下闻。 | 李白《赠孟浩然》 |
| 6 | 落红不是无情物，化作春泥更护花。 | 龚自珍《己亥杂诗》 |
| 7 | 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 | 陆游《冬夜读书示子聿》 |
| 8 | 师者，所以传道授业解惑也。 | 韩愈《师说》 |
| 9 | 亲师友，习礼仪。 | 《弟子规》 |
| 10 | 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 | 爱迪生（注：此为现代名言，非古诗） |
| 11 | 桃李不言，下自成蹊。 | 司马迁《史记·李将军列传》 |
| 12 | 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 | 韩愈《古今贤文》 |
| 13 | 一日为师，终身为父。 | 《增广贤文》 |
| 14 | 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 | 屈原《离骚》（虽非直接写老师，但体现师者品格） |
| 15 | 志不立，天下无可成之事。 | 王阳明《教条示龙场诸生》 |
| 16 | 学而不思则罔，思而不学则殆。 | 《论语·为政》 |
| 17 | 天下兴亡，匹夫有责。 | 顾炎武《日知录》（体现教师的责任感） |
| 18 | 吾生也有涯，而知也无涯。 | 庄子《养生主》 |
| 19 | 问渠那得清如许？为有源头活水来。 | 朱熹《观书有感》 |
| 20 | 不愤不启，不悱不发。 | 《论语·述而》 |
| 21 | 学而时习之，不亦说乎？ | 《论语·学而》 |
| 22 | 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 | 刘禹锡《浪淘沙》 |
以上22句古诗文中，既有对老师辛勤教导的赞美，也有对师道尊严的尊重，更有对教育意义的深刻思考。它们不仅承载着古人对教育的重视，也为今天的我们提供了宝贵的精神财富。