据媒体报道，近日，【学科分类目录(（word及版)）】引发关注。在学术研究和教育管理中，学科分类目录是一个非常重要的工具，它用于对各类学科进行系统化的划分与归类。通过科学的学科分类，可以更清晰地了解各学科之间的关系、发展脉络以及应用领域，为科研立项、课程设置、人才培养等提供有力支持。
以下是对“学科分类目录（word 版）”的总结与整理，结合常见分类体系，形成一份较为全面的学科分类表，供参考使用。
一、学科分类概述
学科分类是指根据知识体系的内在逻辑和实际应用需求，将人类知识划分为不同的门类。目前，国内常用的学科分类标准主要包括《中华人民共和国学科分类与代码》（GB/T 13745-2009），该标准由国家质量监督检验检疫总局发布，广泛应用于高校、科研机构及政府部门。
此外，国际上也有多种学科分类方式，如美国的《美国教育统计中心（NCES）学科分类》、欧盟的《欧洲学科分类（ESCO）》等。但本文主要以国内通用的分类体系为主。
二、学科分类目录（简要版）
| 大类 | 中类 | 小类 | 说明 |
| 哲学 | 马克思主义哲学 | - | 研究马克思主义理论及其发展 |
| 中国哲学 | - | 中国传统文化思想的研究 | |
| 西方哲学 | - | 西方哲学史与哲学流派 | |
| 逻辑学 | - | 研究推理与论证的科学 | |
| 美学 | - | 研究艺术与美的本质 | |
| 宗教学 | - | 研究宗教信仰与文化 | |
| 经济学 | 理论经济学 | - | 包括政治经济学、西方经济学等 |
| 应用经济学 | - | 如金融学、产业经济学、国际贸易等 | |
| 法学 | 法学理论 | - | 研究法律的基本原理 |
| 法律史 | - | 法律制度的发展演变 | |
| 宪法学与行政法学 | - | 国家权力与法律的关系 | |
| 民商法学 | - | 民法、商法等民事法律 | |
| 刑法学 | - | 犯罪与刑罚的研究 | |
| 经济法学 | - | 经济活动中的法律问题 | |
| 教育学 | 教育学原理 | - | 教育基本理论 |
| 课程与教学论 | - | 教学方法与课程设计 | |
| 教育技术学 | - | 教育信息技术的应用 | |
| 教育管理学 | - | 教育机构的管理与政策 | |
| 文学 | 中国语言文学 | - | 汉语、古代文学、现代文学等 |
| 外国语言文学 | - | 英语、日语、俄语等外语研究 | |
| 新闻传播学 | - | 新闻、广告、媒体研究 | |
| 历史学 | 史学理论与史学史 | - | 历史学的方法与历史 |
| 中国史 | - | 中国历史研究 | |
| 世界史 | - | 全球历史研究 | |
| 考古学 | - | 考古发掘与文物研究 | |
| 理学 | 数学 | - | 数学基础理论与应用 |
| 物理学 | - | 研究物质与能量 | |
| 化学 | - | 研究物质组成与变化 | |
| 生物学 | - | 生命现象的研究 | |
| 天文学 | - | 星体与宇宙的研究 | |
| 地球科学 | - | 地球结构与环境研究 | |
| 心理学 | - | 人的心理与行为研究 | |
| 工学 | 机械工程 | - | 机械设计与制造 |
| 材料科学与工程 | - | 材料性能与应用 | |
| 电气工程 | - | 电力系统与电子技术 | |
| 计算机科学与技术 | - | 计算机硬件与软件 | |
| 土木工程 | - | 建筑与土木结构 | |
| 环境科学与工程 | - | 环境保护与治理 | |
| 农学 | 农业工程 | - | 农业机械化与自动化 |
| 林学 | - | 森林资源与生态 | |
| 畜牧学 | - | 动物养殖与管理 | |
| 渔业 | - | 水产养殖与捕捞 | |
| 医学 | 基础医学 | - | 解剖学、生理学等 |
| 临床医学 | - | 疾病诊断与治疗 | |
| 口腔医学 | - | 口腔健康与治疗 | |
| 公共卫生 | - | 疾病预防与健康管理 | |
| 中医学 | - | 中医理论与实践 | |
| 药学 | - | 药物研发与应用 | |
| 管理学 | 管理科学与工程 | - | 系统管理与优化 |
| 工商管理 | - | 企业运营与管理 | |
| 公共管理 | - | 政府与社会管理 | |
| 图书馆、情报与档案管理 | - | 信息资源管理 | |
| 艺术学 | 艺术理论 | - | 艺术的基本原理 |
| 美术学 | - | 绘画、雕塑等视觉艺术 | |
| 设计学 | - | 视觉传达与产品设计 | |
| 戏剧与影视学 | - | 戏剧、电影、电视研究 | |
| 音乐与舞蹈学 | - | 音乐表演与舞蹈艺术 |
三、总结
学科分类目录是高等教育与科研管理的重要依据，有助于规范学科建设、促进跨学科合作、提升学术研究效率。通过对学科进行合理分类，能够更好地服务于教学、科研和产业发展。本目录基于国家标准并结合实际情况整理而成，适用于高校、科研单位及相关管理部门参考使用。
如需进一步细化或扩展某一类别的内容，可结合具体专业方向进行补充和完善。