【体质健康管理工作制度(收藏)x】为切实加强学生体质健康管理，提升全体师生的身体素质和健康水平，促进学校教育教学工作的全面发展，根据国家相关法律法规及教育主管部门的有关要求，结合本校实际情况，特制定本《体质健康管理工作制度》。
一、指导思想
坚持以人为本、健康第一的教育理念，全面贯彻《国家学生体质健康标准》，推动学校体育工作科学化、规范化、制度化发展。通过建立健全体质健康管理制度，增强学生的身体素质，预防和减少学生常见病、多发病的发生，为学生的健康成长和终身发展奠定坚实基础。
二、组织机构与职责分工
1. 学校成立“体质健康管理工作领导小组”，由校长担任组长，分管副校长任副组长，教务处、体育组、德育处、总务处等相关职能部门负责人组成，负责统筹协调全校体质健康管理工作。
2. 教务处负责制定并落实学生体质健康监测计划，组织开展各项测试工作；体育组负责日常体育教学与训练，确保学生每天锻炼时间不少于1小时；德育处负责对学生进行健康教育和行为习惯引导；总务处负责保障体育设施、器材的安全与正常使用。
三、体质健康监测与评估
1. 每学年定期开展学生体质健康测试，包括身高、体重、肺活量、视力、坐位体前屈、50米跑、立定跳远、男生引体向上/女生仰卧起坐等项目。
2. 建立学生个人体质健康档案，记录每次测试结果，并对数据进行统计分析，及时发现学生体质健康问题。
3. 对于体质健康不合格的学生，建立跟踪管理机制，制定个性化干预方案，帮助其改善身体状况。
四、体育课程与课外活动安排
1. 严格执行国家课程标准，开齐开足体育课，确保每周不少于3课时的体育教学时间。
2. 开展丰富多彩的课外体育活动，如大课间操、阳光体育运动、运动会、体育社团等，鼓励学生积极参与，提高身体素质。
3. 鼓励教师利用课余时间组织学生进行体育锻炼，营造良好的校园体育氛围。
五、健康教育与宣传
1. 定期开展健康知识讲座、主题班会等活动，普及科学锻炼、合理饮食、心理健康等方面的知识。
2. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，广泛宣传健康生活方式，增强师生的健康意识。
六、监督与考核
1. 将学生体质健康状况纳入班级、年级、学校的综合考评体系，作为评优评先的重要依据。
2. 学校定期对体质健康管理工作进行检查与评估，发现问题及时整改，确保制度落实到位。
七、附则
本制度自发布之日起施行，由学校体质健康管理工作领导小组负责解释和修订。各相关部门应严格按照本制度执行，共同推进学校体质健康管理工作再上新台阶。
（完）