一、教学目标
1. 知识与技能：了解溺水的危害及预防措施，掌握基本的自救和互救知识。
2. 过程与方法：通过案例分析、互动讨论等方式提高学生的安全意识和应急处理能力。
3. 情感态度价值观：树立珍爱生命的理念，培养团队合作精神。
二、教学重点
掌握防溺水的基本知识及技能，增强自我保护意识。
三、教学难点
正确判断危险情况并采取有效措施进行自救或互救。
四、课前准备
1. 准备相关视频资料、图片等多媒体资源；
2. 制作课堂活动所需道具（如模拟救生圈）；
3. 设计问卷调查表用于课后反馈。
五、教学过程
（一）导入新课
播放一段关于溺水事故的新闻报道视频，引起学生对本主题的关注。提问：“同学们看完这段视频有什么感受？”引导大家思考溺水带来的严重后果以及如何避免类似事件的发生。
（二）讲授新知
1. 什么是溺水？
- 定义：当人体长时间浸泡在水中无法呼吸时称为溺水。
- 危害：可能导致脑缺氧甚至死亡。
2. 常见溺水原因有哪些？
- 不熟悉水域环境；
- 游泳技术不过关；
- 缺乏必要的安全意识。
3. 如何预防溺水？
- 学会游泳是最重要的预防手段之一；
- 在正规场所游泳，并遵守规则；
- 不单独行动，结伴而行更安全；
- 注意天气变化，避免恶劣条件下下水。
4. 遇到溺水情况怎么办？
- 自救技巧：保持冷静，尽量漂浮；呼喊求救；寻找固定物体支撑身体等。
- 救助他人：不要贸然跳入水中救人，可用长杆、绳索等工具帮助对方脱离困境。
（三）实践操作
组织学生分组进行模拟演练：
- 每组选出一名“溺水者”，其余成员扮演救援人员；
- 使用事先准备好的道具完成一次完整的救援过程；
- 讨论总结每个环节存在的问题及改进建议。
（四）总结归纳
强调安全第一的重要性，鼓励学生将所学应用于实际生活中。同时提醒家长加强对孩子的监管力度，共同营造一个健康安全的成长环境。
六、布置作业
完成一份关于本次课程学习心得的小论文，字数不少于500字。要求条理清晰、观点明确，并提出至少两条具体的预防措施。
七、板书设计
1. 什么是溺水？
2. 常见溺水原因
3. 如何预防溺水？
4. 遇到溺水情况怎么办？
八、教学反思
通过此次教学活动，学生们不仅掌握了丰富的防溺水知识，还增强了面对突发事件的心理素质。今后还需继续探索更加生动有趣的方式方法来提升教学质量。